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13.如图是某种遗传病的系谱图,该病由一对基因控制,设显性基因为A,隐性基因为a,已知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4、Ⅱ6不含致病基因,请分析回答:

(1)该病的遗传方式是X染色体上的隐性遗传病.
(2)若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因,则Ⅱ5号的基因型XAXa、Ⅲ8号的基因型XAXA或XAXa
(3)Ⅰ2为纯合子的概率是1;Ⅱ3为杂合子的概率是1.

分析 分析题图:Ⅱ5和Ⅱ6正常,Ⅲ6患病,说明为隐性遗传病,又因为Ⅱ6不含致病基因,说明为X染色体上的隐性遗传病,据此答题.

解答 解:(1)由分析可知,该病的遗传方式是X染色体上的隐性遗传病.
(2)由Ⅲ6患病,可推知Ⅱ5号的基因型为XAXa,Ⅲ8号的基因型为XAXA或XAXa
(3)Ⅰ1患病,Ⅰ2正常,且其子女都正常,说明其为纯合子,Ⅱ3作为其女儿,基因型为XAXa,属于杂合子.
故答案为:
(1)X染色体隐性遗传.
(2)XAXa、XAXA或XAXa
(3)1、1

点评 本题主要考查人类遗传病的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图1中A是某基因组成为BbddXaY的高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(●和〇表示着丝点),图1B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化曲线图.请据图回答:

(1)图1A细胞名称为次级精母细胞.
(2)写出该个体可以产生的配子的基因型BdXa、bdY、BdY、bdXa
(3)如果该生物进行测交,另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图2中的B.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交,F1全为黄色圆粒.F1自交,F2的表现型及比例为:黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:3:1,孟德尔通过研究发现了自由组合规律.
(1)孟德尔研究的这两对相对性状中,显性性状分别为黄色和圆粒.F2中圆粒:皱粒=3:1,黄色籽粒:绿色籽粒=3:1.F2中表现型不同于亲本的类型所占的比例为$\frac{3}{8}$.
(2)孟德尔对自由组合现象的解释包括①②③(从下列叙述中选填序号).
①两对相对性状由两对遗传因子控制;
②F1在形成配子时,每对遗传因子分离,不同对的遗传因子可以自由组合;
③受精时,雌雄配子的结合是随机的.
(3)为验证假说,孟德尔设计了测交实验,请完成测交实验遗传图解:

(4)自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.细胞学说揭示了(  )
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.生物体结构具有统一性
C.生物体结构具有统一性和多样性
D.细胞的多样性和生物体结构的统一性

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9.纤维素是一种多糖,在下列哪种生物中容易找到(  )
A.乳酸菌B.草履虫C.水稻D.竹节虫

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关生命系统中信息的叙述,错误的是

A.信息传递是生命系统维持稳定所必需的

B.行为信息的传递能够调节生物的种间关系

C.精子和卵细胞通过细胞膜接触实现信息交流

D.生长激素进入靶细胞而发挥其信息调节的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化.小鼠毛色的遗传就是一个例子.
一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠.
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1.
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1.
根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)
(1)黄色鼠的基因型是Aa,黑色鼠的基因型是aa.
(2)出现B组杂交后代的比例的原因是基因型为AA的黄鼠的合子不能完成胚胎发育,这一现象遵循孟德尔的遗传规律吗?遵循.
(3)写出上述C组杂交组合的遗传图解.

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1.基因型为AaBbCCDdEeff的个体自交,子代表现型有(  )
A.6种B.12种C.16种D.32种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于红绿色盲的描述正确的是(  )
A.男性患病概率高于女性,但男性发病症状较轻
B.致病基因位于X染色体上,为显性遗传病
C.若男性患者和女性携带者婚配,后代所生女孩均为杂合子
D.女性患者的后代中,男孩均患病,女孩为患者或携带者

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