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【题目】如图为某一区域内共同生活的MN两物种的资源利用曲线(横、纵坐标分别表示被MN两个物种所摄取的食物种类和数量;d表示曲线M终点和曲线N起点的距离),其中表述不正确的是

A. MN将呈现“S”型曲线增长 B. 当曲线不重叠时,MN不存在竞争

C. b越大,生物适应环境能力越强 D. d越大,MN之间的竞争越激烈

【答案】B

【解析】由于资源和空间是有限的,M与N两种生物种群数量将呈现S型增长,A正确;根据曲线图分析,M、N两种生物摄取食物的种类有重叠,则为竞争关系,另外曲线不重叠时,M与N也可能存在竞争,如环境资源,B错误;b越大说明生物摄取的食物种类越多,表明该生物适应环境的能力越强,C正确;d越大表示这两个物种共同的食物越多,竞争越激烈,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型AA的个体占24%,Aa的个体占72%,那么基因A和基因a的频率分别是( )

A. 24%、72% B. 36%、64%

C. 57%、43% D. 60%、40%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】随着养猪业的发展,养猪场每天排放大量含有粪使、饲料残渣的废水,既破坏生态环境,又严重影响周边人、畜的饮水安全。技术人员设计了如下废水处理流程图。请回答下列问题。

(1)输入此氧化塘的能量有__________,氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等所有生物共同构成了__________

(2)氧化塘后部种植莲等挺水植物,有利于减少出水口处水中的浮游藻类,主要的原因是__________

(3)控制废水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有机物被充分分解外,还有利于__________,使出水口处的水质达到排放要求。废水不能过量流入氧化塘,这是因为____________________

(4)下图表示养猪场猪的能量流动的图解:

图中a代表__________的能量,b代表__________的能量,c中的能量还可以流向__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为YyRr与YyRR的个体杂交,按自由组合定律遗传时,子代的基因型有 ( )

A. 2种 B. 4种 C. 6种 D. 8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙,称为林窗。研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群落,得到如图所示的结果,据此不能推断出

A. 在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下

B. 光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构

C. 林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少

D. 林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关神经信号传导的叙述中,正确的是 ( )

A. 在反射弧中,兴奋始终以电信号的形式传递

B. 兴奋在神经纤维上的传导不需要消耗ATP

C. 兴奋在神经元之间的传递是单向的

D. 兴奋在神经元之间的传递通过局部电流完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞膜功能特性的叙述,正确的是

A. 红细胞吸收葡萄糖体现了细胞膜的功能特性

B. 胞吞、胞吐过程体现了细胞膜的功能特性

C. 细胞膜的功能特性与其基本骨架的流动性无关

D. 台盼蓝进入活细胞从而将细胞染成蓝色体现细胞膜的功能特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种植物体细胞中染色体数(2n=24),下图为此植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片。回答下列问题:

(1)甲图处于减数第一次分裂的前期,细胞中的同源染色体之间两两配对,此现象为_______。在此过程中同源染色体的_____________因交叉互换而使染色体上的基因产生__________

(2)乙图处于减数第一次分裂的后期,___________分离移向细胞两极,位于染色体上的___________也随其分开而分离。

(3)丁图为减数第二次分裂的后期,此时__________分裂,该时期细胞中染色体数目为________条。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无子番茄,这种果实细胞中的染色体数目为

A. 与卵细胞染色体数目一样 B. 与体细胞染色体数目一样

C. 比受精卵染色体数目多一倍 D. 与受精极核染色体数目一样

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