分析 分析图解:图中1是细胞膜,2是细胞壁,3是细胞质基质,4是叶绿体,5是高尔基体,6是核仁,7是核液,8是核膜,9是染色质,10是核孔,11是线粒体,12是内质网,13是核糖体,14是液泡,15核糖体.
解答 解:(1)图示细胞与人体细胞相比,其特有的细胞器是4叶绿体和14液泡;细菌属于原核生物,与真核细胞细胞相比,最本质的区别是真核细胞具有核膜,而原核细胞没有核膜.
(2)洋葱根尖根毛区细胞没有4叶绿体;如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是中心体.
(3)让该细胞处于0.3mol/L的蔗糖溶液中,细胞会失水皱缩,其体积将会减小,并出现质壁分离现象,如图C.让该细胞处于0.3mol/L的KNO3溶液中,细胞先质壁分离,但由于细胞能主动吸收钾离子和硝酸根离子,细胞又会自动发生质壁分离的复原,如图B.
故答案为:
(1)4、14 核膜
(2)4 中心体
(3)C B
点评 本题考查了细胞结构的相关知识,要求考生能够识记植物细胞中特有的结构,识记原核细胞和真核细胞在结构上的异同点;识记植物细胞和细菌细胞壁的成分,明确中心体的分布,难度不大.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
微量元素在生物体内的含量虽然很少,但却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实( )
A.植物缺镁时叶片变黄
B.油菜缺硼时只开花不结果
C.动物血液中钙盐的含量太低,容易发生抽搐
D.缺磷时会影响ATP的合成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海洋生态系统中不会出现群落演替 | |
B. | 在一定的条件下,不毛之地也有可能长成森林 | |
C. | 在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的一个例子 | |
D. | “野火烧不尽,春风吹又生”反映的是一种次生演替现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 理论上,成功概率最低的是培育④植株的过程 | |
B. | 由⑤×⑥过程中形成的⑧植株是培育出的新物种 | |
C. | 由⑦到⑨的过程中,通常利用适宜浓度秋水仙素处理萌发种子或幼苗 | |
D. | 由⑤到⑩的过程中可发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一植株的幼芽对生长素的敏感度高于幼根 | |
B. | 雪松表现出顶端优势是因为生长素不断从顶芽运输到侧芽处,导致侧芽生长素浓度高 | |
C. | 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果 | |
D. | 用一定浓度的乙烯处理水果,可达到催熟的效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 | |
B. | 是否形成新的物种是生物进化的标志 | |
C. | 地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 | |
D. | 两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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