练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环．下列有关材料选择及处理的叙述中，正确的是（　　）
    A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，需用沸水浴加热后再将酶与反应物混合，否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显
    B．利用干酵母探究细胞呼吸方式时，需先将酵母细胞活化，否则实验现象不明显
    C．利用猪肝组织块探究酶的高效性时，必须进行研磨，否则不会产生气泡
    D．在DNA的粗提取实验中，因为容易培养而选大肠杆菌较为适宜

    分析 酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，化学本质主要是蛋白质，少数是RNA，酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的条件；高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构发生改变而永久性的失活，低温可以降低酶的活性，在最适温度或pH值，酶的活性最高，酶促反应速率最快．

    解答 解：A、沸水会使酶的空间结构发生改变失活，斐林试剂需要50-60℃水浴加热，A错误；
    B、利用干酵母探究细胞呼吸方式时，需先将酵母细胞活化，否则实验现象不明显，B正确；
    C、不研磨过氧化氢酶存在于细胞内，影响效果，但是仍然会产生气泡，C错误；
    D、大肠杆菌含有细胞壁，不适合用来提取DNA，D错误．
    故选：B．

    点评 此题主要考察的是酶的特性以及影响酶的活性的因素，意在考察学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．已知D控制豌豆的高茎性状，d控制矮茎性状．下列说法错误的是（　　）
    A．基因型为Dd的个体产生的D和d的雄配子比例为1：1
    B．基因型为Dd的个体自交后代的性状分离比1：1
    C．基因型为Dd的个体测交后代的性状分离比1：1
    D．基因型为dd的个体与DD杂交后代表现出的性状都是D控制的性状

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，具有极强的感染性．人体感染后会出现恶心、呕吐、发热等症状．如图是埃博拉病毒入侵后人体启动的体液免疫和细胞免疫的途径，据图回答下列问题．
    （1）图中B、E的名称分别是浆细胞、效应T细胞．与A细胞相比，B细胞内显著增多的具膜细胞器有内质网、高尔基体．E与F表面的结构受体蛋白结合体现了细胞膜的进行细胞间的信息交流功能．
    （2）人体感染埃博拉病毒后，体温维持在39℃，此时人体产热量和散热量的关系是产热量等于散热量，其中与产热直接相关的激素有肾上腺素、甲状腺激素（写出两种），调节此过程的中枢位于下丘脑中．
    （3）某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他还是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：
    ①从埃博拉病毒的角度分析，埃博拉病毒为单链RNA病毒，易发生基因突变；
    ②从该男子自身免疫力的角度分析，体内的埃博拉病毒抗体（或记忆细胞）的数量及存活时间有限．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于固定化细胞技术的说法中，正确的是（　　）
    A．物理吸附法的优点是操作简单，吸附牢固
    B．包埋法的优点是操作复杂，条件温和，对细胞无毒性
    C．物理吸附法容易对酶活性产生影响
    D．包埋法常用的载体有琼脂糖、海藻酸钠、醋酸纤维素、明胶和聚丙烯酰胺等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．下列为固定化酵母细胞制备的流程，请回答以下问题．
    酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞
    （1）在缺水状态下，微生物处于休眠状态．活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态．活化前应选择足够大的容器，因为酵母细胞活化时体积增大．
    （2）固定化细胞技术一般采用包埋法，而固定化酶常用化学结合法和物理吸附法．
    （3）影响实验成败的关键步骤是配制海藻酸钠溶液．
    （4）海藻酸钠溶化过程的注意事项是用小火间断加热的方法，避免海藻酸钠发生焦糊．
    （5）如果海藻酸钠浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目少．如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，说明海藻酸钠浓度偏高，制作失败．
    （6）该实验中CaCl2溶液的作用是用于海藻酸钠聚沉．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核．通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度．某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度．请根据以下提供的实验材料与用具，补充完成实验思路及其它小题．
    材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等．（染色和制作装片的具体方法不作要求）
    （1）实验步骤：
    ①配制5个浓度梯度的氯苯化合物，分别取等量加入到细胞培养瓶中，另设一个培养瓶不加氯苯化合物，作为对照，并编号；
    ②向各培养瓶中加入等量的培养液和人成纤维细胞悬浮液，放入二氧化碳培养箱中培养一段时间．在这一过程中二氧化碳培养箱中二氧化碳的作用是维持PH相对稳定；
    ③取各培养瓶中培养液，后分别制成装片，在显微镜下观察并计数，染色统计出微核率．
    （2）检测微核时可用龙胆紫溶液作染色剂；
    （3）实验结果如图所示，实验结论为随氯苯化合物浓度的增大，微核率逐渐增大．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．犬细小病毒（CPV）主要感染幼犬，传染性极强，死亡率极高．犬细小病毒单克隆抗体（CPV McAb）可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制，进而杀灭犬体内病毒．请回答：
    （1）在单克隆抗体CPV McAb的制备过程中，所用到的细胞工程技术除了动物细胞融合之外还有动物细胞培养技术．
    （2）给成年鼠注射CPV，一段时间后，若鼠血清中抗犬细小病毒（CPV）的抗体检测呈阳性，说明体内产生了免疫反应．
    （3）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有其他类型的细胞，体系中出现多种类型细胞的原因是细胞融合是随机的，且融合率达不到100%．
    因此，要获得能分泌CPV McAb的杂交瘤细胞，至少要进行两次筛选，一次是通过选择培养基筛选出杂交瘤细胞，另一次是通过抗原-抗体杂交筛选出能分泌CPV McAb的杂交瘤细胞．
    （4）未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是不能无限增殖．
    （5）通过上述方法得到的单克隆抗体可快速准确地识别CPV，其原因是该抗体具有特异性强、灵敏度高的特点．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面一侧，放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘生长时弯曲的角度，下表数据能说明（　　）
    琼脂块中生长素浓度（mg/L）00.050.100.150.200.250.300.35
    胚芽鞘弯曲的角度α（度）0371215181510
    A．生长素浓度不同，促进效应就一定不同
    B．胚芽鞘弯曲程度与生长素浓度呈正相关
    C．琼脂中生长素浓度为0.30mg/L时，对胚芽鞘的生长起促进作用
    D．琼脂中生长素浓度为0.50mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示某种动物精原细胞中的染色体和染色体上的基因，据图回答：
    （1）1与2、3与4称为同源染色体；1与3、1与4、2与3、2与4称为非同源染色体；B与b称为等位基因；A与b称为非等位基因．
    （2）形成配子时，A与a分离，A与B、A与b自由组合．
    （3）该图表示的生物在减数分裂时，将产生4种配子，该图表示的生物与基因型Aabb个体杂交，后代有4种表现型．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案