练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是（ ）

    A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

    B．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论

    C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能完全分开

    D．沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市五校高三第二次联考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    图为脂蛋白结构图，下列关于脂蛋白的叙述正确的是

    ①图中X为磷脂，与蛋白质等共同构成亲水性微粒

    ②图中Y含量相对少于胆固醇与胆固醇酯时，脂蛋白密度增高

    ③HDL进入肝细胞后被溶酶体小囊泡消化，血液胆固醇含量降低

    ④VLDL主要在小肠细胞产生，主要运输Y至肝脏储存。

    A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津市高三第一次热身练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中A至H代表物质，据图回答：

    (1)图中D是_____，_____(字母代号)直接为细胞生命活动提供能量。用_____法，可以研究物质B的去向。

    (2)场所Ⅱ是_____。多种化学反应能够互不干扰地在场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ内进行，是由于___(结构)的分隔作用。

    (3)选用A、B两种植物进行光合作用的探究实验，实验结果如下表。请分析回答：

    A、B植物在不同条件下单位时间内O2的释放量(mL)

    CO2浓度

    灯泡的功率(单位：W)

    20

    50

    75

    100

    200

    300

    0.1%

    A植物

    3.4

    16.0

    28.2

    40.5

    56.5

    56.5

    B植物

    2.6

    9.1

    19.2

    55.7

    75.6

    102.6

    0.03%

    A植物

    2.3

    11.2

    19.8

    27.6

    27.5

    27.6

    B植物

    1.8

    8.4

    18.9

    54.2

    75.2

    101.8

    ①在阳光不充足的地区，大棚种植A、B两种植物时，光照将最可能成为限制________植物正常生长的主要因素。

    ②分析上表数据可以看出，处于灯泡功率为200 W、CO2浓度为0.03%条件下的A植物，采取________________措施能显著提高光合作用强度。

    ③A植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300 W再逐渐增大至400 W，请预测O2释放量的变化趋势是__________________________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津市七校高三4月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞化合物的叙述，正确的是（ ）

    ①ATP、脱氧核苷酸、核糖体共有的组成元素是C、H、O、N、P

    ②内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

    ③酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解

    ④T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖

    ⑤叶肉细胞内的［H］都在光反应阶段产生，用于暗反应C3的还原

    A．①⑤ B．①④ C．③⑤ D．①②

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省临沂市高三第八次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组用玉米进行了相关的实验，图一是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图二所示，图三示意的是一株倒伏的玉米植株。以下分析正确的是

    A．图二中的c处细胞对应图一的a部位

    B．由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长

    C．图二中的d部位的效果相当于图三中的e部位

    D．图二中的c部位的效果相当于图三中的g部位

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省济宁市高三4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列措施在实践中不可行的是

    A．大棚栽培中，适量的多施有机肥可增加大棚中的CO2浓度而增产

    B．研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量

    C．在菠萝生产过程中，可人工喷洒一定浓度生长素溶液，促进果实同步成熟

    D．在水稻田中，放养青蛙可达到防治害虫而增产的目的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高密市高三4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）为了摸清某草原生态系统的食物网组成情况，某生物小组调查并统计了该草原生态系统中各种生物之间的食物关系如下表所示（表中“+”表示构成食物关系）：

    动物 食物

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    己

    乙

    +

    丙

    +

    +

    丁

    +

    戊

    +

    +

    +

    己

    +

    庚

    +

    +

    表中甲为该草原生态系统的生产者，请回答下列问题。

    （1）上表中未列出的的该草原生态系统的成分是 ，该草原生态系统的功能是 。

    （2）该草原生态系统的食物网包含 条食物链，处于第三营养级的生物有

    ，所处营养级最多的生物是 。

    （3）丙与戊的关系是 ；如果由于某种原因使得乙（戊）突然大量死亡，则丙（丁）的数量变化趋势是 。

    （4）该草原生态系统的稳定性遭破坏后，进行的群落演替属于 。

    （5）如果自然条件发生不可预知的变化，导致戊生物突然全面消亡，此时状态下如庚欲获得1kg 能量，则从理论上至少需要消耗甲 kg（营养级间的能量传递效率为10%，且下一营养级取食上一营养级的食物比例相等）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏银川一中高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    γ-氨基丁酸在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图①所示；某种局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图②所示效果。下列有关分析不正确的是

    A．局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋

    B．γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋

    C．局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质

    D．神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省姜堰市高三上学期第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是

    A.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子

    B.肌肉与血液相比，形态差异较大，说明肌肉细胞内的水大部分是结合水

    C.真核细胞内酶的合成场所是细胞核和细胞质

    D.等质量的脂肪和糖类氧化分解时，脂肪所消耗的氧气少，但释放的能量多

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案