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    下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是

    A．细胞凋亡是一种自然的生理过程

    B．细胞坏死是一种病理性变化

    C．蝌蚪尾的消失,是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

    D．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上．此后绿藻细胞的叶绿休内可能发生的现象是（ ）

    A．02的产生加快 B．CO2的固定减慢

    C．ATP/ADP比值上升 D．还原性氢上升

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考生物3卷（解析版） 题型：综合题

    有人试图通过实验来了解H7N9禽流感病毒侵人家禽的一些过程,设计实验如下:一段时间后，检测子代H7N9病毒的放射性及S、P元素，请回答下列问题：

    （1）组成H7N9禽流感病毒遗传物质RNA分子的基本单位是 ．

    （2）若已知DNA—条单链的碱基组成是ATGCCAT,则它的互补的另一条链的碱基组成为 ；若DNA分子的2条链分别为m链和n链，若m链中的（A+G）/（T+C）=0．8时，在n链中，这种比例是 ；若一个DNA分子中,腺嘌呤含量为15%,复制所用的原料为3H标记的脱氧核苷酸，经四次复制后，不含3H的DNA单链占全部DNA单链的 。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考生物3卷（解析版） 题型：选择题

    ①K+不能通过双分子层的人工膜；

    ②缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素，与K+具有特异亲和力；

    ③在人工膜上加少量缬氨霉素，K+可以通过膜，Na+仍不能通过膜。

    上述资料中正确解释K+能通过膜,Na+不能通过膜的是

    A. K+的载体是缬氨霉素,Na+的载体不是缬氨霉素

    B. K+能够与缬氨霉素反应，Na+不能

    C. K+能可逆性地与缬氨霉素结合,Na+不能

    D. K+以协助扩散方式通过膜,Na+不是

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考生物3卷（解析版） 题型：选择题

    某动物种群中,AA,Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的AA个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为

    A．4:1:4 B．4：4：1 C．1:4:4 D．1:2:1

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考生物3卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于ATP、ADP的说法，错误的是

    A．动物需氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与

    B．ATP与ADP的组成元素相同，都只含有C、H、0、N、P五种元素

    C．ATP在生物体内含量很多，是生物体生命活动所需能量的直接来源

    D．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某XY型性别决定的作物具有较高的经济价值，但是不抗除草剂。甲组研究人员对多株植株进行辐射处理，然后让其随机传粉，其中一株雌株（P）的四个后代在喷施除草剂后剩余雌、雄植株各一株（F1）存活，将这两植株杂交后发现子代（F2）约有1/4不具有抗除草剂的特性（相关基因为A/a）。回答下列问题：

    （1）获得抗除草剂性状的育种方式是 ，抗除草剂属于 性性状。

    （2）若抗除草剂的相关基因只位于X染色体上，则F2中抗除草剂植株中雌株占 。

    （3）乙组研究人员通过化学药剂处理也得到了抗除草剂的植株（相关基因为B/b，位于一对常染色体上），若A/a基因位于另一对常染色体上，进行如表杂交实验。

    组别

    亲代性状及来源

    子代表现型及比例

    雄株

    雌株

    性状

    来源

    性状

    来源

    杂交组合一

    抗除草剂（M）

    乙研究组

    抗除草剂

    乙研究组

    抗除草剂：不抗除草剂=2:1

    杂交组合二

    抗除草剂（M）

    甲研究组

    抗除草剂

    乙研究组

    全部抗除草剂

    ①根据杂交实验可以推知 （填“甲”或“乙”）组研究人员得到的抗除草剂基因存在致死现象，致死基因型为 ，杂交组合一的子代随机传粉，得到的后代中抗除草剂的植株占 。

    ②杂交组合二中植株的基因型为 ，子代植株产生的配子种类及比例为 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    碱基类似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能与碱基A配对,又可以与碱基G配对。在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌,得到突变体大肠杆菌。下列有关叙述错误的是

    A．该培养培中大肠杆菌的基因突变频率明显提高

    B．发生突变的大肠杆菌DNA分子中共有6种碱基配对方式

    C．大肠杆菌在此培养基上至少繁殖3代，才能实现DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的替换

    D．很多位点发生T—A到C—G的替换后，DNA分子结构的稳定性增强

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州遵义市高一上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是

    A．比利时的维萨里通过尸体解剖，发现人体是由组织构成的

    B．列文虎克通过自制的显微镜，发现并且命名了细胞

    C．施莱登和施旺发现一切生物都具有细胞结构

    D．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞

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