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下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是 (  )

A.基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性
B.体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是成单存在
C.体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方
D.等位基因、非同源染色体的自由组合

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物兴趣小组利用同位素标记法,重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验,预测实验结果是:沉淀物中放射性强。可是检测实验结果时,却得到了相反的结果,上清液中放射性强。你认为最可能的原因是(  )

A.实验时间过长,细菌解体,子代噬菌体被释放出来
B.实验时间过短,大量的子代噬菌体没有被释放出来
C.搅拌力度过大,大量的亲代蛋白质外壳与细菌分离
D.搅拌力度过小,大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图,图二表示人体内离子通道的三种类型。有关叙述正确的是(     )

A.图一中①和②处Na+的跨膜运输方式均是主动运输
B.葡萄糖从小肠上皮细胞进入A侧和从B进入小肠上皮细胞的跨膜运输方式均是协助扩散
C.肾小管重吸收葡萄糖与小肠吸收葡萄糖的方式相同,人们发现根皮苷可抑制结构①的活性,因此给糖尿病患者注射根皮苷后,血糖将会下降
D.由图二可推测神经冲动传导过程中Na+内流、K+外流的通道应属于图中的配体门通道;神经冲动的传递过程中,神经递质与受体结合后可使图中的电压门通道打开

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关秋水仙素的说法中,正确的是

A.秋水仙素诱导多倍体时,发挥作用的时期是细胞分裂的间期或前期
B.经秋水仙素处理后植物自交后代一定不发生性状分离
C.用秋水仙素处理单倍体幼苗或种子只能获得二倍体纯合子
D.秋水仙素能够通过抑制纺锤体的形成引起染色体加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关胚胎工程的叙述,正确的是(   )

A.囊胚时期细胞的分化是由于遗传物质突变引起的
B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C.成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵,需培养到一定阶段才可移植
D.哺乳动物早期胚胎在一定时间内与母体子宫建立组织上的联系,便于胚胎的存活

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图,病毒甲、乙为两种不同的植物病毒,经重建后形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是 (  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体 (  )

A.一定有35S,可能有32P B.只有35S
C.一定有32P,可能有35S D.只有32P

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类有一种遗传病,牙齿因缺少珐琅质而呈棕色,患病男性与正常女性结婚,女儿均为棕色牙齿,儿子都正常。则他们的 (  )

A.儿子与正常女子结婚,后代患病率为1/4
B.儿子与正常女子结婚,后代患者一定是女性
C.女儿与正常男子结婚,其后代患病率为1/2
D.女儿与正常男子结婚,后代患者一定是男性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有14个DNA分子,则下列情况中不可能出现的是 (  )

A.该细胞可能处于减数第一次分裂后期 
B.该细胞可能处于有丝分裂后期 
C.该细胞可能处于减数第二次分裂后期 
D.产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是7条或14条 

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