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【题目】科学家把苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列叙述的哪一项不是这一技术的理论依据

A所有生物共用一套遗传密码子

B基因能控制蛋白质的合成

C苏云金杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的

D苏云金杆菌与棉花有共同的原始祖先

【答案】D

【解析】科学家把苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。这一技术的理论依据包括所有生物共用一套遗传密码子、基因能控制蛋白质的合成、苏云金杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的,但不包括苏云金杆菌与棉花有共同的原始祖先。答案是D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的特点是( )
A.DNA分子的复制
B.着丝点的分裂
C.染色质形成染色体
D.出现四分体

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【题目】将某哺乳动物的两种细胞置于一定浓度的Q溶液中,测定不同情况下吸收Q的速率,结果如下表所示:

由表中数据能得出的结论是( )

A. 两种细胞吸收Q均取决于浓度差

B. 两种细胞吸收Q均不需载体蛋白的参与

C. 胚胎干细胞吸收Q的方式为主动运输

D. 成熟红细胞吸收Q的方式为被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有待区分的、从正常人体采集的两组液体。根据是否有颜色反应而把该组中的不同液体区分开来的检测项目是( )

检测项

试剂

待区分的样液

A

双缩脲试剂

组织液与淋巴

B

双缩脲试剂

细胞外液与细胞内液

C

斐林试剂

血浆与尿液

D

斐林试剂

组织液与淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图判断,下列描述正确的是(

A.①和②所示的过程都需要消耗ATP
B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C.大分子物质只有通过①过程才能进入细胞
D.氨基酸进入组织细胞与过程②有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如图所示,你认为这3个细胞在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是(

A.A>B>C
B.A<B<C
C.B>A>C
D.B<A<C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,属于最基本的生命系统的结构层次是

A个体 B组织 C器官 D细胞

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【题目】下列四种生物中细胞结构与其他三种区别最明显的一种是(

A. 发菜 B. 变形虫 C. 乳酸杆菌 D. 颤藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,设基因A(长翅)对a(残翅)显性,基因D(红眼)对d(白眼)显性,图甲表示某果蝇的染色体组成及基因分布情况,图乙是图甲果蝇细胞分裂中的细胞图。图丙为在细胞分裂不同时期细胞中染色体数、染色单体数、核DNA分子数的变化图。

(1)用图甲代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图甲果蝇进行杂交的果蝇的基因型是________,其子代中表现型为残翅红眼果蝇的概率是________

(2)图乙细胞名称是________________

(3)图丙所示的①、②、③、④中,能与图乙相对应的是_______

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