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    据有关资料统计，80%左右的肝癌患者是由乙肝病人转变而来的，这说明（　　）
    A、乙肝病人的肝细胞中存在致癌基因
    B、乙肝病人长期接触放射性物质
    C、乙肝病人长期误食含黄曲霉毒素的物质
    D、乙肝病毒使病变的肝组织癌变
    考点：细胞癌变的原因
    专题：
    分析：细胞癌变的原因包括内因和外因，外因又包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．癌细胞的特征为：无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞膜之间的黏着性降低；失去接触抑制．
    解答： 解：癌症形成的原因是细胞内普遍存在的原癌基因在致癌因子的作用下被激活而导致的．乙肝病人体内的原癌基因被乙肝病毒这种致癌因子激活而使乙肝转变为肝癌．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞癌变的原因和特征等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胶质细胞瘤（简称胶质瘤）是发生于中枢神经系统常见的肿瘤，有较高致死率，恶性胶质瘤病人的平均生存期为12个月．这类肿瘤细胞具有高度的增殖性、侵袭性和耐药性，给医学治疗带来极大困难．下列关于胶质瘤的描述正确的是（　　）
    A、胶质瘤病人体内的病变细胞遗传物质未发生变化
    B、癌变是致癌因子引发的，患病几率与年龄无关
    C、胶质瘤细胞的高度侵袭性是指这种瘤细胞容易转移
    D、病毒感染不会引起细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中不正确的有（　　）
    ①限制酶主要是从真核生物中分离纯化出来的
    ②DNA连接酶都是从原核生物中分离得到的
    ③所有限制酶识别的核苷酸序列均由6个核苷酸组成
    ④不同限制酶切割DNA的位点不同               
    ⑤有的质粒是单链DNA．
    A、①②④⑤B、①②③⑤
    C、②③④⑤D、①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了弄清某草原生态系统的食物网组成．生物研究小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系．如表所示（表中“+”表示构成食物关系）．表中甲为该草原生态系统的生产者．下列有关叙述正确的是（　　）
    被捕食者
    捕食者    		 甲 乙 丙 丁 戊 己
    乙 +
    丙 + +
    丁 +
    戊 + +
    己 +
    庚 + +
    A、表中未列出该生态系统的成分是分解者
    B、该生态系统的食物同包含5条食物链，庚所处营养级最高
    C、庚从食物链甲→丁→戊→庚获得的能量最多且获得的能量可循环利用
    D、乙和丙同时具有捕食和竞争的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞核结构模式图，有关叙述正确的是（　　）
    A、①主要由RNA和组蛋白组成
    B、②是遗传物质贮存和复制的主要场所
    C、蛋白质和RNA通过被动转运进出细胞核
    D、该结构在横纹肌细胞中存在多个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系．某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：下列推测合理的是（　　）
    池塘编号 捕食者数量/只 蝌蚪存活率
    甲 乙 丙
    1 0 87 7 40
    2 2 58 30 25
    3 4 42 32 11
    4 8 20 37 10
    A、捕食者主要捕食乙
    B、蝌蚪的种间斗争结果不受捕食者影响
    C、无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失
    D、随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时．春天是河豚最肥美的时节，也是河豚毒素最强的季节．河豚毒素能选择性地抑制Na+通过神经细胞膜，是一种能麻痹神经的剧毒毒素，通常只需氰化钾五百分之一的含量就可致死．离体的蛙神经细胞在添加河豚毒素后，静息电位的变化是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶先在暗处放置几小时，再磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体．然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在A、B、C、D四支试管内（如图），并进行光照．关于这个实验的说明正确的是（　　）
    A、应用了差速离心法
    B、用碘液检验，B、C管溶液变蓝
    C、用碘液检验，A、B管溶液变蓝
    D、实验证明了D管的叶绿素吸收光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物组织培养的简略表示．据此回答：
    （1）①表示
     
    ，它能被培养成为④的根本原因是
     
    ．
    （2）②表示
     
    ，它与①相比分化程度
     
    ，全能性
     
    ．
    （3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）
     
    ．
    （4）若①是花药，则④是
     
    ，继续对其使用
     
    处理可获得正常植株，该过程称为
     
    ．
    （5）若①是胡萝卜的根尖细胞，则培养的④的叶片的颜色是
     
    ．

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