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下列有关细胞膜制备与观察的叙述,正确的是

A.家鸡的红细胞是最佳的实验材料

B.若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁

C.制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用差速离心法获取

D.可以用高倍镜直接观察

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.以下不能说明细胞全能性的实验是(  )
A.玉米花粉粒培育出植株
B.转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
C.烧伤病人的健康细胞培养出皮肤
D.柳树的嫩枝插入土中能逐渐长成一株大树

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示不同的生理过程。下列叙述正确的是( )

A.与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱

B.②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合

C.⑤⑥⑦的核基因相同,蛋白质种类和数量相同

D.进入c过程的细胞酶活性降低,代谢减慢

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西省桂林市高一上学年期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

把质量相等的蔗糖与淀粉配制成体积相等的溶液,溶液用半透膜(允许溶剂通过,不允许蔗糖和淀粉通过)隔开(如图),一段时间后液面高度的变化情况是

A.甲高于乙 B.乙高于甲

C.甲乙等高 D.无法判断

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西省桂林市高一上学年期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞的结构与功能说法正确的是

A.核糖体是病毒、细菌和酵母菌唯一共有的细胞器

B.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

C.内质网是细胞内蛋白质合成的车间

D.能进行光合作用的细胞一定有叶绿体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西省桂林市高一上学年期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在正常人的血浆中,NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中的NaHCO3含量减少时,会发生酸中毒;当血浆中的H2CO3含量减少时,则发生碱中毒。这个事实表明,某些无机盐的作用是

A.调节酸碱度 B.调节渗透压

C.影响细胞形态 D.影响生物膜透性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省普宁市高一3月教学质检考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某实验小组为了探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量发生了明显变化(如下图)。请回答问题。

(1)由图可知,随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量 ,尿素含量 。由于在原培养液中没有尿素,推测其是 的产物。

(2)培养液中的氨基酸进入细胞后,其主要作用是 ;被吸收的葡萄糖主要通过 作用,为细胞提供_

(3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶,正常情况下这类酶不会排出胞外,若在细胞培养液中检测到该类酶,可能的原因是

(4)由(1)和(3)可初步判断,细胞膜对物质的转运具有 的特性。

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科目:高中生物 来源:2016届浙江杭州五校联盟高三毕业班摸底测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

2,4-D不仅是一种优良的植物生长调节剂,也可作为除草剂,其环境效应受人关注。为研究2,4-D对土壤脲酶活性的影响,进行以下实验。

实验材料:取自6个不同地区的土样,2,4-D浓度为0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的甲苯溶液,甲苯溶液,土壤脲酶活性检测仪。

(1)请设计实验思路:________________。

(2)结果如下表(表中数据为酶活性,数值越高代表活性越强)。

土壤脲酶活性(相对值)2,4-D浓度(mg/L)

土样1

土样2

土样3

土样4

土样5

土样6

0

17.80

14.84

19.20

27.96

29.20

27.66

0.1

18.30

16.46

17.38

26.68

25.54

29.08

0.5

16.92

16.22

17.08

27.58

26.60

26.52

1.0

18.14

15.92

18.80

27.56

28.50

27.74

2.0

19.52

17.70

18.18

/

/

/

5.0

8.28

5.38

12.60

12.52

14.42

16.30

10.0

7.96

6.14

11.54

12.10

16.48

20.02

③由表可知,随着2,4-D浓度升高,土壤中土壤脲酶活性呈现______ _______,表明2,4-D对土壤脲酶活性的影响有一个迟缓期。

(3)由表中数据,能否得出2,4-D浓度为多少时,土样6脲酶活性最大?__ ____。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.果蝇的裂翅与非裂翅为一对相对性状(相关基因用A、a表示,位于3号常染色体),直毛与分叉毛为一对相对性状.为培育果蝇新品系,研究人员进行如图杂交实验(均不考虑交叉互换).请回答下列问题:

(1)将一对表现型均为裂翅直毛的果蝇杂交,F1的表现型与比例如图所示:
分析上图数据可知,控制直毛与分叉毛这对相对性状的基因位于X染色体上,F1裂翅果蝇自交(基因型相同的雌雄个体相互交配)后代中,裂翅与非裂翅的比例为2:1.
(2)将另一裂翅品系的果蝇自交,后代均为裂翅而无非裂翅,这是因为3号染色体上还存在另一对基因(B、b),且隐性纯合致死,所以此裂翅品系的果蝇虽然均为杂合子,但自交的后代不出现性状分离,因此裂翅基因能一直保留下来.
(3)果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E(纯合致死).现欲从图3所示的个体中选择合适的果蝇进行杂交,培育出图4所示的裂卷翅果蝇:
①若从图3中选择表现型为裂翅的果蝇与卷翅果蝇杂交,则F1共有4种表现型,其中包含图4所示的类型;F1的野生型果蝇中杂合子所占比例为$\frac{3}{4}$.
②若从图3中选择表现型为裂卷翅的果蝇与野生型果蝇杂交,则F1中的裂卷翅果蝇有4种基因型,欲检测其基因型是否与图4所示的类型相同,可将其与图3中的野生型果蝇杂交,根据表现型的比例作出判断.

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