A. | 甘油不能通过方式a运输 | |
B. | 与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 | |
C. | 方式b的最大转运速率可能与能量供应相关 | |
D. | 抑制细胞呼吸,对方式a和b的转运速率均没有影响 |
分析 根据题意和图示分析可知:方式a只与浓度有关,且与浓度呈正相关,属于自由扩散;方式b除了与浓度相关外,还与载体数量有关,属于协助扩散或主动运输.抑制细胞呼吸会影响能量的供应,可能会影响方式b,但不影响方式a.
解答 解:A、甘油的跨膜运输方式是自由扩散,即方式a,A错误;
B、方式a只与浓度有关,且与浓度呈正相关,属于自由扩散,不需要载体,B错误;
C、方式b除了与浓度相关外,还与载体数量有关,属于协助扩散或主动运输,协助扩散与能量的供应无关,C正确;
D、抑制细胞呼吸会影响能量的供应,因此可能会影响方式b,但不影响方式a,D错误.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查物质跨膜运输方式的相关知识,意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力,解题的关键是理解自由扩散的影响因素是浓度差,而协助扩散和主动运输的影响因素是载体.
科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于基因工程的叙述,错误的是
A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若吸出漏斗中高出烧杯内的液面的溶液,则平衡时m增大 | |
B. | 若向漏斗中加入少量蔗糖,平衡时m将增大 | |
C. | 若向漏斗中加入适量且与漏斗内的蔗糖溶液浓度相等的蔗糖溶液,则平衡时m不变 | |
D. | 向烧杯中加入适量清水,平衡时m将增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 281.25mg | B. | 大于281.25mg | C. | 小于281.25mg | D. | 无法确定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测,水浴加热后观察到的现象分别是不变色、不变色、砖红色 | |
B. | bc段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖消耗量多于产生量,cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和胰高血糖素的明显增加引起的 | |
C. | 给丙注射胰岛素不能有效调节其血糖水平,是因为胰岛素不能与其受体结合 | |
D. | 从激素调节机制分析,据乙的尿样检测结果可推测:乙的胰岛B细胞受损,不能正常分泌胰岛素,血糖浓度高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细 胞 | 10%蔗糖溶液 | 20%蔗糖溶液 | 30%蔗糖溶液 | ||||||
B (μm) | A (μm) | B/A | B (μm) | A (μm) | B/A | B (μm) | A (μm) | B/A | |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
色素种类 | 色素颜色 | 溶解度 | 扩散速度 | 从滤纸带上的位置 (从上至下) | |
A | 胡萝卜素 | 黄色 | 较高 | 最快 | 第一层 |
B | 叶黄素 | 橙黄色 | 最高 | 最慢 | 第二层 |
C | 叶绿素a | 蓝绿色 | 较低 | 较慢 | 第三层 |
D | 叶绿素b | 黄绿色 | 较低 | 较快 | 第四层 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内酶活性正常发挥 | |
B. | 人体各器官、系统协调一致地正常运行 | |
C. | 内环境中各种成分含量的相对稳定 | |
D. | 体液中大量缓冲物质的存在 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com