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如图甲是某草原生态系统的碳循环模式图,乙是其能量金字塔(Ⅰ~Ⅳ表示营养级,E1、E2表示能量).请回答下列问题:
(1)为了调查甲图所示的生态系统中鼠或兔的种群密度,可以用
 
法进行.假设调查期间没有个体迁出或迁入,出生率和死亡率也不发生明显的改变,操作方法也规范可靠,但第二次捕捉被标记的个体时,捕捉的难度大于第一次,则所调查的数值要
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)真实数值.
(2)甲图中的①、③表示的过程分别主要是
 
,从理论上讲,没有
 
(A/B/C/D)碳循环仍可进行.
(3)乙图中E1主要来自,鼠属于该金字塔中的Ⅱ,如果鼠因某种原因全部死亡,可能会对环境造成的负面影响有
 
(答出一条即可).
考点:生态系统的功能
专题:
分析:据图分析可知:图甲中的A是大气中的CO2库,D是生产者,B是消费者,C是分解者,所以过程①主要是光合作用,③是分解者的分解作用(或呼吸作用).乙图中,E1是第一营养级固定的能量,其能量的主要来源是光能.
解答: 解:(1)鼠或兔的活动能力较强,所以要用标志重捕法调查其种群密度.第二次捕捉的被标记的个体,因被捕捉过一次,所以捕捉的难度增大,或者说第二次捕捉中被标记的个体数量比理论值要低,所以所得的数值要比实际数值偏大.
(2)图甲中的A是大气中的CO2库,D是生产者,B是消费者,C是分解者,所以过程①主要是光合作用,③是分解者的分解作用(或呼吸作用).从甲图中也可以看出,如果没有消费者,碳循环仍可进行,所以从理论上讲可以没有B.
(3)从乙图中可以看出,E1是第一营养级固定的能量,其能量的主要来源是光能.鼠在甲图中的食物链中属于第二营养级,是蛇的主要食物来源,所以鼠全部死亡后,蛇的数量会大量减少,从而使该生态系统的生物多样性降低.另外,若用化学灭鼠药灭鼠时,对生态环境也造成了污染.
故答案为:(1)标志重捕   大于
(2)光合作用和分解作用(呼吸作用)   B
(3)太阳能生物多样性降低、环境受到污染等
点评:本题考查生态系统的功能,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学家威尔逊说:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找.”下列有关叙述中不正确的是(  )
A、与胰岛素的合成、分泌直接有关的具膜细胞器是细胞中的核糖体、高尔基体
B、生物与环境间物质和能量的交换是以细胞代谢为基础进行的
C、多细胞生物的生长是细胞的数量增多和体积增大的结果
D、多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物进化与生物多样性的问题.
随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善.图25是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致.

(1)第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个
 

(2)实验中表示环境选择的因素主要是
 

(3)经过八代更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深.再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是
 
多样性,判断的理由是
 

(4)果蝇由原品系向甲、乙两类品系变化的现象,进化学上称为
 

(5)经过八代或更长的时间后,两箱中的果蝇体色发生了很大的变化,请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因:
 

(6)下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据:
世代 甲箱 乙箱
果蝇数 A T1 E 果蝇数 A T2 E
第一代 20 100% 0 64% 20 100% 0 65%
第四代 350 89% 15% 64.8% 285 97% 8% 65.5%
第七代 500 67% 52% 65.2% 420 96% 66% 65.8%
第十代 560 61% 89% 65% 430 95% 93% 65%
a.甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是
 
;T1、T2、t基因为
 
基因.
b.两箱中,频率基本稳定的基因是
 
,第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是
 
%.

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某生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如图的探究实验.

(1)酵母菌是探究细胞呼吸方式的比较恰当的实验材料,是因为
 

(2)从变量角度看,实验中氧气的有无是
 
,葡萄糖的浓度是
 
,酵母菌的数量是
 

(3)本实验中选用溴麝香草酚蓝水溶液试剂检测的代谢产物是
 
,通常会发生颜色反应
 

(4)利用甲乙试管来探究酵母菌呼吸方式时,可以探知酵母菌是否进行
 
呼吸.为减少实验误差,空气泵泵入的气体中应去除
 

(5)在利用丙丁试管探究酵母菌呼吸方式时,用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖溶液,此外,还需要对溶液进行
 
处理,为实验提供无氧条件.待冷却再加入活化的酵母菌.

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甲图为牛胚胎移植示意图,乙图为胚胎发育某时期示意图.请据图回答:

(1)牛胚胎移植程序中,②用
 
处理使供体母牛超数排卵.冲卵的实质是获得
 

(2)如果对胚胎进行分割移植时,胚胎应发育到
 
 
阶段.
(3)乙图中1是
 
,4是
 
;将来发育成胎儿各种组织的是[
 
]
 

(4)胚胎移植时,早期胚胎从供体中收集的生理基础是
 

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如图为原核细胞中蛋白质合成过程的示意图,有关分析正确的是(  )
A、a过程主要发生在细胞核中,需RNA聚合酶的催化
B、③由蛋白质和RNA组成,其形成与核仁有关
C、④的形成方式是脱水缩合,脱去的水中的氧只来自羧基
D、根据表中信息可知若⑤上携带的氨基酸是苯丙氨酸,则决定其的密码子是AAG

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科目:高中生物 来源: 题型:

对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器(  )
A、蓝藻细胞中也有
B、吸收氧气,进行有氧呼吸
C、发出星射线,形成纺锤体
D、吸收并转换光能,完成光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A、高等植物成熟的筛管细胞有细胞核
B、细胞内DNA上储存着的遗传信息全部位于染色体上
C、实现核质间物质交换和信息交流的主要通道是核孔
D、染色体和染色质是两种物质的不同存在状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

天然的玫瑰没有蓝色花,人们首先研究清楚了三色紫罗兰的蓝色素基因序列,并利用农杆菌成功培育了转基因蓝玫瑰.下列叙述错误的是(  )
A、可用化学方法合成蓝色素基因
B、重组质粒首先进入农杆菌,然后再进入玫瑰细胞
C、转基因蓝玫瑰的培育过程需运用植物组织培养技术
D、一般根据蓝色素基因表达结果选择导入目的基因的农杆菌

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