精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】用两种紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞AB分别制成5组临时装片,在装片上依次滴加 5种不同浓度的蔗糖溶液,当原生质体体积不再变化时统计结果如图所示。下列叙述正确的是(

A.换用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验无法得到图中类似的结果

B.甲~戊的实验结果均表明细胞A的细胞液浓度较细胞B

C.实验后丙溶液中细胞B的吸水能力比戊溶液中细胞B的吸水能力强

D.戊中A的体积增大的过程中,细胞发生渗透吸水直至原生质层两侧浓度相等

【答案】B

【解析】

1.质壁分离的原理:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离。

2.质壁分离复原的原理:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

A、换用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验也可得到图中类似的结果,因为洋葱鳞片叶内表皮细胞也能进行质壁分与复原,A错误;

B、甲戊的实验结果均表明在外界溶液浓度相同的情况下,细胞A的变化均小于细胞B的变化,根据质壁分离和复原的原理可知细胞A浓度较高,B正确;

C、实验后溶液中细胞B的体积无变化,说明渗透平衡,丙溶液中细胞B的吸水,浓度下降,故实验后溶中细胞B的吸水能力比戊溶液中细胞B的吸水能力弱,C错误;

D、戊中的体积增大的过程中,由于植物细胞有细胞壁,故细胞发生渗透吸水时两侧浓度不相等,但渗透已平衡,D错误。

故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究结果表明:除草剂2,4-D的使用对土壤生物群落中真菌数量有着明显影响,当浓度为5mg/kg时,土壤中真菌数量没有明显改变;当浓度为25mg/kg时,真菌数有明显下降但能逐渐恢复;当浓度等于或超过50mg/kg时,真菌数位明显下降且无法恢复。请根据以下提供的实验材料对上述结果进行验证。

实验材料:未使用除草剂2,4-D的土壤、浓度为50mg/kg的2,4-D溶液、蒸馏水、培养皿若干个、血细胞计数板、显微镜(要求与说明:真菌计数的具体操作过程不作要求:实验条件适宜)

请回答:

实验思路:

_________

预测实验结果(设计一个坐标,用曲线图表示检测结果)

_________

(3)该实验还可以利用_________(仪器)测定溶液的浑浊度,来估算真菌的数量。

(4)该实验对指导农业生产具有重要意义。请从生态系统成分的角度分析不能过最施用2,4-D的原因:______________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究表明,细胞内存在着多种靶向运输。图1表示细胞内不同膜性结构之间的物质运输,称之为囊泡运输,一般包括出芽、锚定和融合等过程。图2表示某种靶蛋白在泛素(一种多肽)、泛素激活酶E1、泛素结合酶E2以及泛素连接酶E3作用下被送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解的过程。请回答下列问题:

1)已知两图的过程都需要消耗能量,则直接提供能量的物质最可能______________

2)图1中,如果锚定的受体膜是人体胰岛B细胞(可产生胰岛素)的细胞膜,则该囊泡最有可能来自于______________,货物招募最可能来自于_______________,货物最初合成的场所是______________;如果供体膜招募的货物是细胞中受损的线粒体,则锚定的受体膜所在的结构最有可能是__________________。囊泡的“出芽”和“融合”体现了生物膜具有_______________

3)图2E1E2E3与蛋白酶体的化学本质一样,但所起的具体作用不同,从它们的分子结构上分析原因是________,而它们的作用原理则是相同的,那就是都能________________

4)图2中,蛋白酶体只能将靶蛋白降解为短肽而泛素仍可重复使用,这是因为酶具有___________。某同学为了验证酶的这一特性,他选用了人的唾液淀粉酶、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、碘液以及其他可能用到的器具来做实验。该实验的自变量________,温度是_____________,必须保持在__________℃,否则温度过高会使酶的__________,而温度过低又会使酶的________。你觉得他能得到预期的实验结果和结论吗?为什么?______________;你的建议是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对基因进行编辑是生物学研究的重要手段,如图是对某生物B基因进行定点编辑的过程,该过程中用 sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点,相关说法正确的是(

A.通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能

B.基因定点编辑前需要设计与靶基因序列完全配对的sgRNA

C.核酸内切酶Cas9可断裂核糖核苷酸之间的化学键

D.被编辑后的B基因因不能转录而无法表达相关蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组,分别移人同种适宜的营养液中在光下培养,并给甲组的营养液适时通人空气,乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。由此说明根细胞对a离子的吸收过程属于(

A.主动运输B.被动运输

C.自由扩散D.协助扩散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统的部分食物网如图所示,请回答:

1)生态系统的两大功能是 _________ ________

2)在该生态系统中,动植物种类随季节更替发生规律性的变化,这种变化体现看群落的_______结构。若该群落由于火灾被毁灭,经若干年后此地又重新形成新的群落,这种群落演替类型属于___________

3)生态系统中的能量流动具有单方向、_________________ 的特点。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(一)下图是某研究小组利用基因工程技术将抗农药马拉硫磷小菜蛾的羧酸酯酶(CarE)基因导入大肠杆菌内,制备“工程菌的示意图。

据图回答:

1)过程是以mRNA为模板,在__________酶的催化下,合成互补的单链DNA,从而合成双链DNA,获得所需基因。

2)过程需要使用_________扩增目的基因,需要在反应体系中添加的有机物质有引物、模板DNA4种脱氧核糖核苷三磷酸和___________

3CarE基因和表达载体用__________切割后,通过DNA连接酶连接,以构建重组表达载体。

4)过程是将目的基因导入大肠杆菌细胞,在基因工程中通常用什么方法?__________

ACa2+处理大肠杆菌 B.显微注射法

C.农杆菌转化法 D.基因枪法

5)过程可利用_____________(分子检测技术)鉴定目的基因是否已导入受体细胞。

6)以上过程中,____________是基因工程的核心步骤。

A.过程①和② B.构建重组表达载体

C.过程③ D.过程④

(二)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。据图回答:

1)在基因工程中,AB分别表示_______________________________________

2AB必需的两个基本条件是_________________________________________

3)若使用棉花的体细胞为受体细胞,⑤表示的生物技术是______________________

4)要确定目的基因(抗虫基因)是否导入受体细胞,检测的方法是______________

5)目的基因(抗虫基因)是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体水平上的鉴定过程__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有甲、乙、丙三种类型的豌豆各若干,能用来验证自由组合定律的亲本组合是(

A.×B.×C.×D.×

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区别于其他生物的标志结构,请据图判断下列说法不正确的是(

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ共同具有的无膜细胞器是⑨

B.可以判断Ⅲ为低等植物,因为它同时具有①和⑥

C.Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ中都有生物可进行光合作用合成有机物

D.V生物既可营寄生生活,也可以独立生存

查看答案和解析>>

同步练习册答案