A. | 酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物 | |
B. | H2O2分解实验中,加热、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增强 | |
C. | 有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输 | |
D. | 人体的各种酶发挥作用所需的最适条件是不完全相同的 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答 解:A、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,所有活细胞内均具有酶,A正确;
B、H2O2分解实验中,加热可增加H2O2分子的能量、不能降低H2O2分解的活化能,B错误;
C、唾液淀粉酶属于分泌蛋白,其合成过程中需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输,C正确;
D、人体内不同酶的作用所需最适条件有所不同,胃蛋白酶的最适pH为1.5,其它酶的最适pH大多在6.5~8.0之间,D正确.
故选:B.
点评 本题考查酶的知识,考生识记酶的概念和本质,明确酶的特性和催化反应的原理是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某一农作物成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解,图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。
(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是 、 ,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是 ,光反应中O2的生成发生在类囊体膜内,产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过 层生物膜。
(2)图2中在 点光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是 。C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量 (填“较低”、“相等”或“较高”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 恩格尔曼利用水绵和好氧细菌设计实验时,自变量是氧气的有无 | |
B. | 水绵没有叶绿体,但细胞内含有色素和相关的酶,因此可以进行光合作用 | |
C. | 在水绵进行无性繁殖的过程中,会出现核膜的消失、重建过程 | |
D. | 利用光学显微镜观察有丝分裂间期的水绵,能观察到染色体和中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向相反 | |
B. | 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导 | |
C. | 膝跳反射的反射孤只有两个神经元构成 | |
D. | 生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
同位素 | 应用 | |
A | 35S | 标记噬菌体,证明DNA是遗传物质 |
B | 15N | 标记DNA分子,证明DNA分子半保留复制方式 |
C | 3H | 用3H标记氨基酸,可以探究分泌蛋白的合成和分泌过程 |
D | 18O | 分别标记糖类和氧气,证明呼吸作用过程中CO2和H2O中的氧的来源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 13C含量(mg) | ||
果壳 | 种仁 | 果实总量 | |
标记上枝叶 | 2.93 | 26.02 | 28.95 |
标记中枝叶 | 11.44 | 27.47 | 38.91 |
标记下枝叶 | 8.00 | 8.37 | 16.37 |
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