A. | 人体食用经青鲜素处理的马铃薯可能致癌 | |
B. | 用α-萘乙酸处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体的番茄 | |
C. | 用脱落酸处理大麦种子可诱导产生α-淀粉酶 | |
D. | 在芦苇生长期用细胞分裂素处理可增加芦苇的纤维长度 |
分析 五类植物激素的比较
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、青鲜素能抑制马铃薯、大蒜、洋葱发芽,延长存储期,但可能有致癌作用,A正确;
B、α-萘乙酸是生长素类似物,能调节植物生长,但不能改变植物细胞中的遗传物质,B错误;
C、用赤霉素处理大麦种子可诱导产生α-淀粉酶,C错误;
D、在芦苇生长期用赤霉素处理可增加芦苇的纤维长度,D错误.
故选:A.
点评 本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记植物激素的种类、分布和功能,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是( )
A.细胞器F能产生水
B.细胞器B和F不含磷脂
C.在光学显微镜下可见的细胞器是A、C、E
D.分离细胞内各种细胞器的常用方法是差速离心法
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞 | |
B. | “NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质 | |
C. | “NDM1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体 | |
D. | 从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无性繁殖、无丝分裂和减数分裂 | B. | 有丝分裂、减数分裂和无丝分裂 | ||
C. | 有丝分裂、二分裂和无丝分裂 | D. | 细胞增殖、减数分裂和无丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 | |
B. | 生物和非生物相比,各种元素的相对含量不同 | |
C. | 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 | |
D. | 不同生物体内各种化学元素的含量有多有少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞 | |
B. | 与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体少,且保持时间较短 | |
C. | 图示说明预防接种往往需注射同种抗原多次,每次要隔一定时间 | |
D. | 图示说明抗原接种量越大,产生的抗体越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的数量越多,活性就越高 | |
B. | 酶的活性可以用在一定条件下酶所催化的某一化学反应的反应速率来表示 | |
C. | 酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力 | |
D. | 在适宜的条件下,酶的活性最高 |
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