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    【题目】下列关于酶的叙述中正确的是（ ）

    A. 酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动

    B. 活细胞都可产生酶，酶可在细胞外起作用

    C. 酶都是在核糖体上合成的

    D. 所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应

    【答案】B

    【解析】酶是活细胞产生的，具有催化作用的有机物，A错误；酶在细胞内和细胞外都可以发挥作用，B正确；绝大多数酶是蛋白质，在核糖体上合成，与双缩脲试剂呈显色反应；少数酶是RNA，与二苯胺试剂沸水浴呈显色反应，CD错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】二硫键“-S-S-”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是（ ）

    A. 该蛋白质至少有2个游离的羧基

    B. 形成该蛋白质的过程中脱去了277个水分子

    C. 该蛋白质至少有280个氨基

    D. 该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：

    （1）甲中一共有 条食物链，蚱蜢属于 消费者。

    （2）同时具有两个营养级的动物是 ，占第 营养级。

    （3）蛇和鹰的关系是 。

    （4）给草施加含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，图中B为 。

    （5）该食物网再加上 及 就可以构成一个完整的生态系统。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列结构中不含核酸的是（　　）

    A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）

    A. 2,4-D B. 赤霉素 C. 吲哚乙酸 D. 脱落酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于真核细胞核的叙述，不正确的是（ ）
    A.核内存在易被碱性染料染成深色的物质
    B.核孔使核质之间的物质可以自由进出
    C.核膜为双层膜，外膜上附着有核糖体
    D.试管羊的诞生证明了动物细胞核具有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是绿色植物体内某些生理变化的过程示意图，请据图回答：

    （1）图中A阶段反应的场所是__________，该阶段中的色素在提取时，在滤纸条呈现橙黄色的色素是______，主要吸收_______。

    （2）图中A过程产生的E，若用于C过程，至少要穿过____层磷脂分子。物质G的生物学意义为___________。若停止光照，H含量将_______（增多/减少）

    （3）图中C表示的过程为_______，其发生的场所是________，二氧化碳为第______阶段产物，其产生的场所是__________。

    （4）在苹果果实中，若物质E供应不足，则Ⅰ的分解产物是________，该过程产生能量的场所是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为反应物A生成产物P的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程，假设酶所处的环境条件最适，对于图中曲线分析正确的是（　　）

    A. ad段表示无酶催化时该反应的活化能

    B. 若将有酶催化的反应温度下降10℃，则ab段会缩短

    C. 若把酶改成无机催化剂，则图中b点位置会下移

    D. bc段表示酶为底物提供的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是某农田生态系统的食物网示意图，乙图为单一种植作物和复合种植作物下农业生态系统中各种类型昆虫的数量。请据图回答相关问题：

    （1）据甲图可知，该生态系统共有 条食物链，蛙属于第 营养级，如果大量捕蛇，造成的后果是鼠种群的环境容纳量________。利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间提高产蛋率、利用性外激素诱捕果园中的害虫等实例体现了生态系统的______________功能在农业生产中的应用。

    （2）欲调查农田中鼠的种群密度和某种昆虫卵的密度，可分别采用__________法和________法。据乙图可知，复合种植园中植食性昆虫明显减少，原因是__________________的昆虫比例增加。

    （3）农田废弃后会发生群落演替，演替的类型为____________。

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