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9.研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同.为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异,实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验.
(1)实验步骤(填空):
第1步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸馏水中1h.
第2步:选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入相同且适宜 浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组) 中.
第3步:避光且温度保持在 25℃条件下培养24h后,逐一测量切段长度,并求两组胚芽鞘长度的平均值.
(2)预测实验现象并得出结论:
①若甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组的,说明生长素类似物A促进生长的作用大于吲哚乙酸(IAA).
②③略.
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果造成干扰,将切段浸泡在蒸馏水中的目的是除去切段中的内源激素.
②每一组要10条,而不是1条的原因是求平均值,使实验结果更准确.
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因:生长素(类似物)的生理作用具有两重性,高于或低于最适浓度时,存在作用相同而浓度不同的情况.

分析 生长素类似物是人工合成的,具有类似生长素功能的化合物,生长素类似物的应用有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育(用于培育无籽果实);(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保铃;(4)控制性别分化.此外生长素类似物还应用于除草,作为“除草剂”.

解答 解:(1)本实验的自变量为生长素类似物A溶液和IAA溶液,其他都为无关变量,所以在第2步中,选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组应分别放入相同且适宜浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中,并求两组胚芽鞘长度的平均值.
(2)预测实验现象并得出结论:此类题目都有三种实验现象,即①甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组.说明生长素类似物A促进生长的作用大于IAA;②甲组胚芽鞘的平均长度小于乙组,说明生长素类似物A促进生长的作用小于IAA;③甲组胚芽鞘的平均长度与乙组的相同.说明生长素类似物A促进生长的作用和IAA的相同.
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果造成干扰;将切段浸泡在蒸馏水中的目的是除去切段中的内源激素;
②每一组要10条,而不是1条的原因是求平均值.使实验结果更准确,减少误差.
③生长素(类似物)的生理作用具有两重性,高于或低于最适浓度时,存在作用相同而浓度不同的情况,所以用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,会发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同.
故答案为:
(1)相同且适宜
(2)①甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组的
(3)①避免胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果造成干扰   除去切段中的内源激素 ②求平均值,使实验结果更准确 ③生长素(类似物)的生理作用具有两重性,高于或低于最适浓度时,存在作用相同而浓度不同的情况

点评 本题考查了生长素和生长素类似物的生理作用,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.

练习册系列答案
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16.下列与实验有关的叙述中,错误的是(  )
A.苹果组织样液中刚加入斐林试剂时呈蓝色,水浴加热后出现砖红色
B.探究洋葱根尖细胞有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时间提供依据
C.探索2,4-D促进插条生根的最适浓度需要通过预实验确定浓度范围
D.调查农田土壤小动物的丰富度采用标志重捕法

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17.如图表示在生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请分析回答:
(1)图中A表示初级消费者的同化能,B表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量,除了图中所示,第二营养级的能量还有一部分以热能形式散失
(2)从图中可以总结出能量流动的特点是单向流动、逐级递减.

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如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是( )

①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原

②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

④传出神经元、传人神经元、神经递质、受体

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.油菜素甾醇(BR)是植物体内的一种重要的生长调节物质,称为植物体内第六激素.某人开展了BR类似物(eBR)和6-BA(细胞分裂素类似物)对康乃馨切花保鲜效应的研究,实验结果如下表所示.下列有关叙述正确的是(  )
处理瓶插时间/d最大花径/cm
空白9.645.36
6-BA14.146.73
eBR16.256.73
A.需配制一系列浓度梯度6-BA溶液和eBR溶液
B.eBR有保鲜作用,6-BA无保鲜作用
C.测量指标为瓶插寿命和切花直径
D.需配制6-BA和eBR不同浓度混合液

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14.糖尿病是日常生活中的常见病,近些年发病率有上升的趋势.如图1是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回
答问题.(甲、乙分别代表能产生A、B激素的人体细胞或结构,A、B、C代表激素)

(1)图中表示胰岛A细胞、胰岛B细胞分别是甲、乙,B、C分别表示胰岛素、肾上腺素、(激素).
(2)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是A和C、A和B(用图中字母表示).实验者认为,胰高血糖素浓度之所以下降,是由于胰岛素直接抑制胰岛A细胞的分泌.若要证实这一结论,可在胰岛组织中注射胰岛素,通过检测注射前后其周围血液中胰高血糖素的浓度变化来确定.
(3)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸,其产物进入血液可与Na2HPO4(填NaH2PO4或Na2HPO4)发生反应,此反应的意义是维持内环境酸碱度(PH)的平衡.
(4)在如图2示神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b,此时测得的两侧电位差为静息电位,是由
钾离子外流引起的.若在图中膜外M点给予一次适宜刺激,通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位-膜内电位).坐标图3中符合实验结果的曲线是②.
(5)下丘脑中神经细胞能完成的生理活动有①②③.
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③代谢中产生水与消耗水     ④核DNA分子复制与基因表达.

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1.如图表示生态系统部分物质的循环,A、B、C、D构成群落,a-i表示物质循环的过程,请据图回答:
(1)若此图为碳循环过程,则a过程是光合作用和化能合成作用,碳在生物群落内传递特点是单向 (填单向或双向),D通过分解作用作用将碳以CO2释放到无机环境中.
(2)由B到D的能量通常由B的遗体残骸和C的粪便构成.
(3)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生态系统种间关系,维持生态系统的稳定性.
(4)若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有直接价值.
(5)若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是次生演替;若农作物所固定的太阳能总量为mkJ,那么图中最高营养级所获得的能量至少为0.01mkJ.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.对多细胞生物而言,有关细胞生命历程的叙述中,正确的是(  )
A.衰老细胞内染色质丝高度螺旋化形成染色体从而影响DNA的活动
B.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老
C.癌变细胞的表面物质均减少
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16.欲通过观察倒置的装有水生植物和水的试管中有无气泡产生,来验证植物的光合作用产生了氧气.下列四个倒置的试管中,最佳设计的一组是(  )
A.a试管和d试管B.a试管和b试管C.b试管和c试管D.a试管和c试管

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