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15.下列关于实验材料、实验条件、现象、实验结论的描述正确的是(  )
选项实验材料实验条件或处理现 象结 论
A水绵黑暗,极细的光束照射细菌分布在叶绿体所有受光部位叶绿体类囊体薄膜是光合作用的放氧部位
B洋葱待长出1cm左右不定根时,在冰箱的低温室内(4℃)诱导培养36h部分分生区细胞染色体数目异常低温可诱导植物细胞染色体数目变化
C葡萄
扦插枝条
0.1~0.5mg/mL等浓度梯度生长素类似物溶液处理0.5mg/mL组插条生根数最多0.5mg/mL为促使葡萄插条生根的最适浓度
D小鼠注射活S型肺炎双球菌小鼠并发败血症死亡死S型菌可能含有使R型活菌转化为活S型菌的物质
注射活R型肺炎双球菌正常
注射活R型菌+加热杀死的S型菌小鼠并发败血症死亡
A.AB.BC.CD.D

分析 恩格尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里,用极细的光束照射水绵.显微观察发现,好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近;如将上述装片完全暴光,则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围.该实验证明了光合作用的场所的叶绿体.肺炎双球菌转化实验中,由于注射活R型菌+加热杀死的S型菌小鼠并发败血症死亡,和前两组对照后可说明死S型菌可能含有使R型活菌转化为活S型菌的物质,但该实验未说明转化因子是什么.

解答 解:A、黑暗中,用极细的光束照射水绵,发现细菌分布在叶绿体所有受光部位,故说明产生氧气的场所是叶绿体,即光合作用的场所是叶绿体,叶绿体类囊体薄膜是亚显微结构,光镜下不能观察到,A错误;
B、低温诱导染色体数目变化实验中,待长出1cm左右不定根时,将其放在冰箱的低温室内(4℃)诱导培养36h,后制片观察到部分细胞染色体数目加倍,故说明低温可诱导植物细胞染色体数目变化,B正确;
C、葡萄扦插枝条的最适浓度实验中,0.1~0.5mg/mL等浓度梯度生长素类似物溶液处理后,0.5mg/mL组插条生根数最多,由于随生长素浓度的升高,促进作用持续增强,故不能判断最适浓度,C错误;
D、肺炎双球菌转化实验中,由于注射活R型菌+加热杀死的S型菌小鼠并发败血症死亡,故说明死S型菌可能含有使R型活菌转化为活S型菌的物质,D正确.
故选:BD.

点评 本题考查光合作用的发现史中的实验、低温诱导染色体数目变化、促进扦插枝条生根的最适浓度、遗传物质的探究实验,意在考查学生对所学知识的理解程度,培养学生分析实例解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省朔州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•朔州校级期末)图为人β﹣珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区.据图回答:

(1)上述分子杂交的原理是 ;细胞中β﹣珠蛋白基因中不能翻译的序列是 (填写图中序号).

(2)细胞中β﹣珠蛋白基因开始转录、识别和结合①中调控序列的酶是

(3)决定β﹣珠蛋白基因的编码区有7000个碱基对,其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质,剩下的序列转录产生的MRNA含 个密码子,最多能编码 个氨基酸(考虑终止).

(4)家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力.将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可提取干扰素用于制药.为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的 之间.

(5)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞.该PCR反应体系的主要成分应包含:扩增缓冲液(含Mg2+)、水、对干扰素基因特异的DNA引物对;TaqDNA聚合酶、

(6)利用生物反应器培养家蚕细胞时,贴壁生长的细胞会产生接触抑制.通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以 ,增加培养的细胞数量,也有利于空气交换.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.绿藻和蓝藻等藻类是广东鲮鱼及小虾的食物来源,其中小虾也是鲮鱼的食物.图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例.

(1)鲮鱼与小虾的种间关系是竞争和捕食.
(2)假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类.从图乙来看,鲮鱼体长在4.2cm时,若鲮鱼增重24kg,则最少需要藻类240kg.
(3)藻毒素为神经毒素,能抑制神经系统功能.该物质能够与突触后膜上的受体结合导致“神经麻痹”.在免疫学上,藻毒素可以看作是一种抗原.
(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,既能治理水体污染又能获得经济效益.
①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的藻类是绿藻,理由是两种藻类吸收磷元素的量相当,绿藻在碱性水体中藻毒素含量低.
②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类,投喂鲮鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时植食性比例高,食物链短,能量利用率高.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列题:

(1)根据丙图的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂?植物细胞,判断的依据是在赤道板的位置出现了一个细胞板.
(2)染色单体数和DNA数目相等的细胞是甲乙图
(3)按细胞有丝分裂的先后顺序排列上图乙甲丁丙.
(4)在光学显微镜下观察该细胞的有丝分裂实验中,制作装片的步骤是解离、漂洗、染色、制片.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.分析如图并回答.
(1)去甲肾上腺素(NE)是一种兴奋型神经递质,其合成后贮存在结构①中有利于神经递质集中(大量)释放.NE以胞吐的方式释放到突触间隙,然后作用于突触后膜所引发的膜外电位变化是由正电位变负电位.
(2)正常情况下NE发挥作用后会通过②被回收,据图分析海洛因使神经元持续兴奋的原因是海洛因会与突触前膜②结合,阻碍NE的回收,使突触间隙中的NE增加,引发持续兴奋.
(3)长期使用海洛因还会使突触后膜上相关受体减少,当不使用海洛因时,正常量的NE所引起的兴奋效应会减弱,这是造成吸毒者对毒品依赖的原因之一.
(4)吸毒者往往因为共用注射器而感染艾滋病,HIV主要攻击人体T细胞,从而导致艾滋病患者免疫系统的特异性免疫功能缺失.艾滋病患者较易得癌症的原因是患者免疫系统缺乏监控并清除机体癌变细胞的能力,导致患癌症的几率上升.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.人体蛋白与食物蛋白的氨基酸含量比例不同.保证食物蛋白被合理利用的主要生理作用是(  )
A.脱氨基作用B.脱水缩合作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.评价小生态缸的设计制作水平的主要标准是(  )
A.生态系统维持时间的长短B.生态系统营养结构的复杂程度
C.生态系统有机物的积累速度D.生态系统的成分是否全面

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如某动物细胞中DNA含量为2个单位(m).如图分别为雌性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞示意图.请回答:

(1)细胞A是次级卵母细胞或极体细胞,与之相对应的曲线段是4-5.(以数字段表示)
(2)细胞B的名称是卵细胞或极体,与之相对应的曲线段是5-7.
(3)细胞C名称初级卵母细胞,与之对应的曲线段是3-4.C细胞最终能形成1个成熟生殖细胞.
(4)曲线2-3时期DNA含量变化是由于DNA复制的结果,减数第一次分裂DNA含量变化是由于同源染色体分离的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.分析有关微生物的资料,回答问题并完善实验设计方案.
微生物连续培养时,容器中一部分旧的培养基会以一定的速度流出,同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要.研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中,连续培养多代,然后取样分析其中存在的新菌株.
(1)按物理状态分,用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基属于液体.此种培养基通常主要用于D.
A.细菌的分离和纯化    B.观察细菌的运动    C.细菌的鉴定和计数    D.大量繁殖细菌
(2)由于JA122大肠杆菌发生基因突变,样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株,产生三种不同类型的新菌株说明基因突变具有不定向性.这三种新菌株能在培养基中存活而不被淘汰掉是由于自然选择的结果.
现将CV101和CV103两种菌种同时接种到葡萄糖含量有限的培养基中,实时检测两者细胞数量变化趋势和培养基中的有机物含量,结果如图.
(3)实验现象分析:能充分利用葡萄糖生存的菌种是CV103.CV101菌种细胞数量在OA段有所下降,在A点之后才开始上升,说明CV101菌种能利用CV103代谢产物如醋酸盐作为能量来源.
进一步研究表明,CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长,但CV103不能在过滤的培养过CV101的培养基中生长.为验证以上事实,进行以下实验:
(4)配制培养基,选用的碳源是醋酸盐.将CV101和CV103菌株分别接种到新配制的培养基中培养一段时间,并观察记录菌株的生长情况.
(5)预期实验结果:CV101菌种能生长,CV103不能生长.

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同步练习册答案