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    某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示。在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符，试问:细胞膜运输物质X的方式是( )

    A．主动运输 B．自由扩散

    C．内吞和外排 D．无法判断

     

    A

    【解析】

    试题分析：与曲线②相符，说明受到载体蛋白之类物质的限制，与曲线④相符，说明受O2浓度的影响，进而说明需要能量，故运输方式为主动运输，A项正确。

    考点：本题以曲线图为载体考查物质跨膜运输的方式，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

     

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    （1）此化合物的名称是__________________。

    （2）图中④的名称是__________；图中表示R基团的编号是___________________。

    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做___________，在该过程中，相对分子质量减少了___________。

     

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    A．5 B．6 C．7 D．8

     

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    如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是( )

     

    A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

    B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升

    C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

    D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省嘉峪关市高二上期中考试（理科）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物膜系统的说法正确的是( )

    A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与核膜都属于生物膜系统

    B．生物膜的组成成分和结构都完全相同，在结构和功能上紧密联系

    C．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动

    D．细菌内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应互不干扰

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省益阳市高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    实验题：在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用。但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，结果是否一样？

    实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。

    实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格中的思路设计

    请回答下列问题：

    （1）1、2、3号试管中空格处A应加入的物质是 ;

    （2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思路？ 。

    （3）1号和2号试管相比，实验变量是 。

    （4）理论预测及相关结论：当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？ 。

     

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