A. | 如果A代表酶,则A能够催化B分解为E和F,此过程消耗ATP | |
B. | 该图说明酶具有专一性,B的化学本质为蛋白质或RNA | |
C. | 图中B可代表蔗糖,A代表蔗糖酶,E、F为葡萄糖 | |
D. | 图中C、D代表不能被酶催化的底物或者代表不能催化底物发生反应的其它种类酶 |
分析 酶通过与底物结合形成酶-底物复合物降低化学反应所需要的活化能从而促进反应的进行,每一种酶都有特定的结构,只能与特定的反应底物结合形成酶-底物复合物,与其他反应底物不能形成酶-底物复合物,因而酶的作用具有专一性.
解答 解:A、如果A代表酶,则A能够催化B分解为E和F,此过程破坏化学键,释放能量,不消耗ATP,A错误;
B、该图显示了酶的专一性,此过程中A是酶,A的化学本质为蛋白质或RNA,并非B,B错误;
C、分析题图可知,麦芽糖糖分解成E和F,两个组成单位不同,因此一分子麦芽糖糖不同水解成2个相同的单位,C错误;
D、由题图可知,CD不能和A形成酶-底物复合物,SUOYI CD代表不能被酶催化的底物或者代表不能催化底物发生反应的其它种类酶,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了酶的化学本质,酶促反应的原理和酶作用的专一性原理等有关知识,要求考生能够根据图解中的物质变化确定图中每个字母表示的物质,同时识记二糖的组成.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌蛋白的运输过程体现了细胞内各种膜结构可以相互转化 | |
B. | 囊泡与高尔基体的融合不需要消耗细胞代谢产生的能量 | |
C. | 在化学成分上,内质网膜和高尔基体膜具有相似性 | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺氧时葡萄糖被分解成乳酸 | |
B. | 蛋白质的合成 | |
C. | 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 | |
D. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑能作为神经中枢参与水盐平衡调节 | |
B. | 当细胞外液渗透压升高时会刺激下丘脑产生渴觉 | |
C. | 当与水盐平衡调节过程中的信息分子只有抗利尿激素 | |
D. | 大脑皮层和垂体不会影响人体的水盐平衡调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 免疫对内环境稳态具有重要作用 | |
B. | 淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 | |
C. | 血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 | |
D. | 葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在内环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 | |
B. | 浆细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激 | |
C. | 在体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 | |
D. | 青霉素消灭肺炎双球菌属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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