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【生物一选修1:生物技术与实践】
王致和腐乳独具特色,它采用优质黄豆作为原料,经严格筛选后用传统工艺制成.请回答下列问题:
(1)在腐乳腌制过程中起主要作用的是毛霉,与细菌相比毛霉在结构上的主要特点是
 
.现代科学研究表明,除毛霉外,还有多种微生物参与了豆腐的发酵,如
 
 
等(写出两种即可).
(2)毛霉等多种微生物产生的
 
酶和
 
酶,使制作的腐乳更加鲜美且易于消化吸收.
(3)腐乳制作过程中需要加盐腌制8天,加盐可以
 
,使豆腐块变硬,并且在接近瓶口表面的盐要铺厚一些,避免
 
,装瓶时加入的卤汤中的
 
 
也有相同的作用.
(4)当我们品尝腐乳时会发现腐乳的表面有一层致密的“皮”,它其实是
 
考点:制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件
专题:
分析:豆腐的主要营养成分是蛋白质和脂肪,都是大分子有机化合物,难以消化、吸收,毛霉、酵母菌等多种微生物分泌的蛋白酶,能将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸,在多种微生物的协同下,豆腐转变成腐乳.
解答: 解:(1)在腐乳腌制过程中起主要作用的是毛霉,毛霉是一种丝状真菌,有核膜包被的细胞核.除毛霉外,还有多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母等.
(2)腐乳的制作原理是毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶能将脂肪水解成甘油和脂肪酸,使制作的腐乳更加鲜美且易于消化吸收.
(3)制作腐乳的过程中,加盐的作用有两方面:析出豆腐中的水分,使豆腐变硬;抑制微生物的生长,避免豆腐变质.卤汤中加酒和香辛料的作用有两方面:抑制微生物的生长和使腐乳具有独特的香味.
(4)腐乳的表面有一层致密的“皮”,属于是毛霉的(匍匐)菌丝.
故答案为:
(1)有核膜包被的细胞核    青霉、酵母、曲霉(写出两种即可)
(2)蛋白   脂肪
(3)析出豆腐的水分   豆腐块腐败变质   香辛料  酒
(4)毛霉的(匍匐)菌丝
点评:本题考查腐乳制作的有关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体稳态的调节能力是有一定限度的.下列现象不属于内环境稳态失调的是(  )
A、寒冷时出现寒颤进而感冒发烧
B、从平原到高原,有的人出现肺水肿的现象
C、注射疫苗后,B淋巴细胞的增殖和分化
D、血液中钙盐过多引起肌无力

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的生理作用包括(  )
①构成染色体     ②参与人体氧气的运输         ③构成水稻细胞的细胞壁
④组成多种酶     ⑤调节机体的各种生命活动     ⑥参与人体的免疫调节.
A、①②③④B、①②④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:(图中①④⑥⑦指液体)

(1)请在上面方框中绘制出内环境三种液体之间的关系图.(用序号和箭头表示)
(2)人体内的细胞通过
 
才能与外界环境间接地进行物质交换.因此,只有维持细胞生活的液体环境的稳态,机体才能进行正常的生命活动.目前普遍认为,
 
 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
(3)图中④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的
 
; ④的渗透压大小主要与
 
的含量有关,③的具体内环境是
 

(4)长时间行走后,脚底会磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黄色液体主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.如图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化.请据图回答下列问题:

(1)人体的免疫系统由
 
 
 
组成.
(2)注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,调节机体产热的激素主要是
 
,维持体温恒定的调节方式是
 
调节.
(3)若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,请在乙图中画出其体内抗体变化曲线.
(4)研究发现,SARS病毒的增殖需要逆转录酶,说明SARS病毒的遗传物质是
 
;从遗传物质分析,研制SARS疫苗困难的主要原因是
 

Ⅱ.用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验.请回答与此有关的问题:
(1)用硫酸小纸片刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现收缩活动.该反射活动的感受器位于左后肢趾部的
 
中,神经中枢位于
 
中.
(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由
 
所决定的.
(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见上图),立即刺激A端
 
(能、不能)看到左后肢收缩活动;刺激B端
 
(能、不能)看到左后肢收缩活动.若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动
 
(能、不能)称为反射活动.

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神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如图所示.请据图回答.
(1)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌
 
激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为
 

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中
 
模式调节,当人体内
 
升高时,其分泌量增加.
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的方向只能是
 
的.
(4)在寒冷的环境中,能通过甲模式促进肾上腺分泌肾上腺激素,其神经中枢位于
 

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如图表示内环境稳态的调节机制,据图分析回答下列问题:
(1)图中③⑤可以代表的物质依次  是
 

(2)若⑧表示促甲状腺激素,对⑧分泌具有调节作用的激素有
 

(3)外界环境温度下降,刺激皮肤感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内的电位变化是
 
.神经冲动传导到位于
 
中的体温调节中枢,通过调节作用维持体温的恒定.
(4)免疫功能过强或过弱,都会引起机体功能紊乱.当⑥再次侵入机体内环境发生的组织损伤或功能紊乱称为
 

(5)图示表明内环境稳态的维持是
 
共同调节的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌生长的最适宜温度在20℃~30℃之间,能在pH值为3~7.5的范围内生长,在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖.大约每1.5~2小时增殖一代.某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下:
第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母茵液.
第二步:利用相同多套装置,按下表步骤操作.
装置编号ABCD
装置容器内
的溶液
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL101055
无菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
温度(℃)525525
第三步:用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录.
第四步:将各装置放在其它条件相同且适宜的条件下培养.
第五步:连续7天,每天随机抽时间取样计数,做好记录.
回答下列问题:
(1)改正实验操作步骤中的一处错误
 

(2)某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下:
 
试管,取1mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液).
②先将
 
放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液.滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液
 
,制作好临时装片.
③显微镜下观察计数:在观察计数时只记不被染成蓝色的酵母菌.
(3)如所使用的血球计数板有16个中方格,每l中方格中有25个小方格,每1个小方格容积为0.1mm3(1mL=1000mm3).已知每个小方格平均有10个酵母菌,那1mL培养液中酵母细胞个数=
 

(4)在研究“酵母菌种群数量变化”的实验中,将10毫升酵母液放在适宜温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH值,结果如右表.表中样品的取样先后次序为
 
.对酵母菌而言,10毫升该培养液的环境负荷量为
 
个.若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米,产生这一结果的原因是
 

样品酵母菌数量(个/mm3PH
112104.8
28203.4
312103.7
410005.0

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞膜成分和功能叙述,正确的是(  )
A、脂质含量很高,对细胞膜的功能起决定性作用
B、糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度
C、蛋白质种类和数量多的细胞膜功能较复杂
D、脂质丰富的细胞膜功能复杂

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