A、细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 |
B、细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的特点是一致的 |
C、单细胞生物和病毒对环境的适应性很差 |
D、细胞和病毒都有严整的结构 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率 |
B、如果A、B两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较强光照下的光合速率 |
C、如果A、B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物 |
D、如果A、B两曲线表示两种不同温度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的温度肯定高于曲线B代表的温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④ | B、①②③④ |
C、①③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有固氮作用的根瘤菌能从根瘤中直接获得,难以用缺氮培养基从土壤中筛选 |
B、将大豆的固氮基因导人到小麦中使其具有固氮能力,将大大降低小麦的栽培成本 |
C、硝化细菌能将土壤中的氨氧化为硝酸盐,其属于生态系统的成分中的分解者 |
D、植物蛋白质比动物蛋白质含有更丰富的人体必需氨基酸,更有利于人体健康 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA含量变化如图乙所示 |
B、图甲中兴奋由b传至c的过程中,膜外电流方向是b→c |
C、经④释放的神经递质必然引起神经元d的兴奋 |
D、③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、K+的跨膜运输方式是主动运输 |
B、主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量 |
C、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白 |
D、在胰岛素合成与分泌的过程中,生物膜发生了结构与功能上的联系 |
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