练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列结构在光下有ATP生成的是：


    1. A.
      细胞质基质
    2. B.
      突触后膜
    3. C.
      叶绿体的类囊体
    4. D.
      线粒体的外膜
    AC
    试题分析：能够产生ATP的生理过程有光合作用的光反应阶段和呼吸作用的三个过程，场所分别是叶绿体的类囊体、细胞质基质和线粒体。
    考点：考查ATP的合成场所。
    点评：难度中等，理解ATP的合成生理过程。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物（综合过关版） 题型：022

    阅读下列材料，回答相关问题：

    材料一：在自然界的物质循环和能量转换过程中，森林起着重要的枢纽和核心作用，它是生态平衡的主体。

    从结构上看，世界上90％以上的陆生植物生存于森林之中，森林在高度上的优势，形成了森林群体的多层结构和林内生态环境的梯度变化。给各种生物提供了丰富的食宿条件，使生物很少由于食物的缺乏而种群灭绝，也很少由于天敌的死亡，而造成大量滋生。形成相对稳定的食物链，有利于不同类型的生物种群在同一环境内稳定地生存。

    由于森林具有蓄水、蓄能、蒸腾等作用，一般在林区气温低、云雨多、空气洁净，日照中紫外线强、瀑布喷泉、雷电和闪电，使林区空气“电离”形成大量负离子（林区1cm3空气中有负离子2000个，城市居室中仅有40个）。不同的树种还有不同的作用。如1hm2松柏林一昼夜内能分泌30kg杀菌素，能杀死结核、白喉、痢疾等病菌。

    材料二：森林还是巨大的制氧机，通过叶绿体光合作用，1hm2森林在阳光作用下，每天可以吸收大约1000kg的CO2，产生730 kg的O2，足够1000个成年人1d的需氧量，全球植物每年估计要吸收千亿多吨人类排出的CO2，可产生O2近千亿吨。其中由森林产生的O2占一半以上，因此，森林可称为地球的“肺”。

    在光合作用的过程中，森林将太阳能转化为化学能以有机物的形式储存起来，估计全球森林产生的有机物为2.83×109t，占陆地生产有机物总量的53.4％。

    材料三：森林能吸收SO2、HF、Cl2、NO2、NH3、O3及有机物等有害气候。如1hm2柳杉林每年可吸收720kg的SO2；一条高15m的法国梧桐林带，可使SO2通过后的浓度降低25％～75％，40m宽的刺槐林可使HF气体通过后的浓度降低50％，而1hm2银桦每年可吸收氯气35kg；1hm2蓝桉1a可吸收Cl2 32.5kg。森林对光化学烟雾也具有很强的防污染能力。森林对粉尘和风沙也具有很强的防尘能力。如森林比裸露地面的吸尘能力大75倍。松树的阻挡灰尘率为2.32％，杨树为12.8％。而1hm2山毛榉的阻尘量可达68t。

    （1）在森林生态系统中的生产者、消费者和分解者构成了一个

    [　　]

    A．种群　　　　　　B．群落

    C．生态系统　　　　D．生物圈

    （2）生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做

    [　　]

    A．能量输入　　　　B．能量输出

    C．能量流动　　　　D．能量交换

    （3）影响森林群体的多层结构和林内生态环境梯度变化的主要生态因素是

    [　　]

    A．温度　　　　B．空气　　　　C．阳光　　　　D．水分

    （4）森林是一个巨大的制氧机，它的氧气来自绿色植物光合作用中的

    [　　]

    A．水的光解　　　　B．ATP的形成

    C．CO2　　　　　　D．三碳化合物的还原

    （5）国内外的经验证明，要使一个国家地区的生态环境比较优越，其森林覆盖率至少应达到

    [　　]

    A．15％以上　　　　B．20％以上

    C．30％以上　　　　D．40％以上

    （6）森林对粉尘和风沙有很强的防尘能力，下列哪一项不是它的主要原因

    [　　]

    A．枝叶茂盛，能减小风速，使大气中携带的大粒灰尘沉降地面

    B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛

    C．能分泌油脂和粘性物质

    D．叶子表面生有大量的气孔

    （7）目前地球气温普遍上升是由温室效应引起的，引起温室效应的主要原因是

    [　　]

    A．CO2能放出能量，使温度升高

    B．植物的光合作用需要CO2，释放CO2可促进光合作用

    C．CO2可产生温室效应，使地球温度升高

    D．CO2可使太阳光辐射到宇宙中去的能量减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    小麦是我国重要的粮食作物。小麦种子从萌发到幼苗形成再到发育成为成熟植株，在分子、细胞、个体水平上均发生了一系列变化。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题：

    (1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态，应选择根尖分生区处于有丝分裂　　　　期的细胞进行观察，找到分生区的依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (2)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析：

    ①A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是__________________。C点时，该植物合成的葡萄糖的量的为____________mg/100 cm2叶·小时。B点光强下突然增加光强，则3磷酸甘油酸含量 　（填增加，不变或减少）。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是____________。依此原理，在农业生产中可采用__________________________________具体措施提高小麦产量。

    ②若环境温度升高到30℃时在图乙上绘制出光合作用强度与光照强度的关系曲线（两分）

    ③实验证明，缺水明显会影响植物光合作用强度，这是因为水对植物光合作用有 等功能（至少答两点）

    (3)科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长，原因是紫外光增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，促进生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现提供健康的小麦幼苗若干，其他实验用具自给，完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。

    实验步骤：

    第一步： 　。

    第二步：对照组______________________________________________；

    实验组______________________________________________________________。

    在其他条件相同且适宜的条件下培养一段时间。

    第三步：观察两组幼苗的高度并________________________________________。

    预测实验结果：__________________________________________________。

    结论： 　。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案