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下列有关人类神经冲动传导或传递的叙述正确的是(  )

A.在神经纤维上及两个神经元之间,兴奋是以电信号的形式传递的
B.两个神经元的细胞膜是直接接触的,以便于兴奋的传递
C.突触只允许兴奋由轴突末梢传到另一神经元的树突或细胞体
D.突触前膜释放的神经递质可使下一个神经元产生兴奋或抑制

CD

解析试题分析:兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传递的,在两个神经元之间是电信号到化学信号再到电信号,A错误;两个神经元的细胞膜不是直接接触的,中间隔着突触间隙,B错误;突触只允许兴奋由轴突末梢传到另一神经元的树突或细胞体,C正确;突触前膜释放的神经递质通过突触间隙作用于突触后膜上的特异性受体,可使下一个神经元产生兴奋或抑制,D正确。
考点:本题考查兴奋的传递与传导的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物细胞培养技术的用途有
①生产有价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素等
②生产基因工程技术中所用的受体细胞
③可以用于检测有毒物质
④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究

A.①②    B.①②③ C.②③④ D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

麻疹病毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是

A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原可被免疫细胞识别
B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是果蝇细胞减数分裂示意图,其中说法正确的是

A.图Ⅰ表示的细胞有8条染色体、4个染色体组
B.①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
C.图Ⅲ的a、b、c、d细胞中遗传信息可能互不相同
D.若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之外的小圆符合这种类别关系的是(    )

A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ真核细胞、Ⅱ细胞、Ⅲ原核细胞
C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从一动物细胞中得到两类大分子有机物X.Y,已知细胞中X的含量大于Y。用胃液处理这两种物质,X被分解而Y不变。X含有化学元素N,有的还含有S,Y含有化学元素N和P,它们与碘都没有颜色反应,细胞膜上有X而无Y。下列有关X.Y的叙述,错误的是(   )

A.X可能是蛋白质
B.Y可能是核酸
C.细胞膜上的X可能是载体
D.细胞核中的Y肯定是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞的说法正确的一组是(  )
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞 ③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体 ⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物

A.①③B.①④C.③⑤D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系如上图,其中b点代表实验前细胞液的浓度,且a=b。假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是(     )

A.蔗糖是生物大分子,只能通过非跨膜运输出入细胞
B.蔗糖溶液浓度为a时,萝卜条细胞内外的水分无跨膜运输
C.蔗糖溶液浓度大于a点时,萝卜条细胞失水,质量将减少
D.蔗糖溶液浓度小于a点时,萝卜条细胞失水,质量将减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列操作中,不可能导致淀粉酶活性发生变化的是

A.淀粉酶溶液中加入强酸
B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液
D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂

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