[题目]关于营养级的叙述错误的是A. 处于同一营养级的动物一定是一个种群B. 能量只能由较低营养级流向较高营养级C. 同一种动物可同时占几个营养级D. 食物链上一般不超过五个营养级题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】关于营养级的叙述错误的是

A. 处于同一营养级的动物一定是一个种群

B. 能量只能由较低营养级流向较高营养级

C. 同一种动物可同时占几个营养级

D. 食物链上一般不超过五个营养级

【答案】A

【解析】处于同一营养级的动物的食物来源相似，但不一定是一个种群，A错误；能量流动是单向的，只能由较低营养级流向较高营养级，且逐级递减，B正确；同一种动物可处于不同的食物链中，可同时占几个不同的营养级，C正确；能量沿食物链逐级递减，传递效率为10%～20%，故营养级一般不超过5个，D正确。

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【题目】图表示绿色植物叶肉细胞内三碳化合物和葡萄糖的相互转化过程。下列叙述错误的是（）

A.①②过程可以发生在同一细胞中

B.①过程发生在叶绿体基质，②过程发生在线粒体基质

C.①过程的发生不需要光照，②过程的发生不需要

D.种植蔬菜时，为提高产量应设法增强①过程，减弱②过程

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在有氧呼吸过程中，进入细胞内的氧

A.将丙酮酸氧化成二氧化碳B.参与ATP的形成

C.将葡萄糖分解成丙酮酸D.与氢结合形成水

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如今酶已经大规模应用于食品、医药等领域，但在应用过程中发现了一些实际问题：易失活且不能回收利用。于是有人设想并实现了对酶或细胞进行固定化的操作，在一定程度上解决了出现的问题。图甲是将葡萄糖异构酶固定化和游离酶进行实验的结果；图乙是固定化酶或固定化细胞的常用方法。请回答下列问题：

（1）葡萄糖异构酶的作用是催化__________________________________。

（2）由图甲可知固定化酶与游离酶相比其优点______________________________________。

（3）研究人员固定葡萄糖异构酶往往不用图乙中的方法__________(填“A”“B”或“C”)固定，其原因是__________________________________________________。

（4）如果研究人员再想进行酵母细胞的固定，往往采用图乙中的方法________(填“A”“B”或“C”)固定。在进行此方法固定时，使用CaCl2溶液的作用是________________________。若制备出的凝胶珠如图，则其可能是以下哪些原因______________(填字母)

A．海藻酸钠浓度过高

B．海藻酸钠浓度过低

C．注射器注射时速度过快

D．注射器注射时距离CaCl2溶液液面太近

（5）如果反应物是蛋白质，则最好选择______________(填“固定化酶”或“固定化细胞”)。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】（二）回答有关调节的问题。

如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：

【1】分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞的细胞膜上有___________。

【2】受寒冷刺激时，若图11中血管的信号分子为促甲状腺激素（TSH），则分泌细胞是___________（填写内分泌腺名称），靶细胞是__________________，从而靶细胞分泌相应的激素，该靶细胞分泌激素的作用是___________，以维持体温恒定。

【3】神经调节和激素调节中都有细胞间传递信息的信息分子，分别是___________和___________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】“手机上的细菌比马桶上的还多？”央视和北京卫视的记者都做实验对手机和马桶上的细菌数量进行了调查，调查结果如下。请回答下列问题：

(1)该试验需制备培养基，制备培养基的操作顺序是________。(用下列字母和箭头排序)

a. 倒平板　　　 b. 计算　　　c. 熔化　　　 d. 称量　　　e. 灭菌

(2)根据图中结果可知，两电视台展示的实验均采用________法进行接种，该方法使用的接种工具是________。

(3)通过观察菌落的________等特征(至少两项)，可知手机和马桶上都存在多种微生物。

(4)两电视台实验操作无误且完全一致，但报道结果截然不同，你认为原因可能是____________________。

(5)实验员按图中方法取样，测定某手机屏幕的细菌数量，从10mL菌悬液中取出1mL，稀释100倍，在3个平板上分别接入0.1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为35、36和37，则该手机屏幕的细菌数为________个/cm2，该方法计数的结果往往比实际结果偏________(填“高”或“低”)。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示通过现代生物技术制备单克隆抗体的两种途径，其中①～⑥表示相关过程。请分析并回答下列问题：