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    如图是洋葱根尖有丝分裂装片制作过程的几个操作步骤，箭头表示操作顺序．则关于图中①、②、③、④的叙述中，正确的是（　　）
    A、①表示解离过程，目的是用药液使根尖中的细胞相互分离开来
    B、②表示染色过程，目的主要是使根尖细胞中的染色体着色
    C、③表示漂洗过程，目的是洗去药液，防止染色体着色过度
    D、④表示显微镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞呈长方形
    考点：观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：在观察植物细胞的有丝分裂实验中，制作装片的正确顺序是：解离→漂洗→染色→压片，先分析图中每个步骤的名称，再分析每个步骤的相关知识点．
    解答： 解：A、图中①表示解离过程，目的是用解离液（酒精和盐酸）使根尖中的细胞相互分离开来，同时将细胞固定在特定的时期，便于染色后观察，A正确；
    B、图中②漂洗过程，目的是洗去药液，防止药液中的盐酸于碱性染料发生中和反应，从而便于染色体着色和观察，B错误；
    C、图中③表示染色过程，目的主要是使根尖细胞中的染色体着色，C错误；
    D、图中④表示显微镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形、排列紧密，有的正在分裂，D错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析图形、解决问题的能力，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示中的SC表示脊髓，St表示刺激，缺口示意剪断，×表示破坏脊髓．下图所示刺激后能产生反应的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少12mL，CO2增加24mL，则在l小时内有氧呼吸所消耗的葡萄糖量是酒精发酵的（　　）
    A、
    1
    3
    倍
    B、
    1
    2
    倍
    C、2倍
    D、3倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图．据图回答下列问题：

    （1）图甲中，①代表
     
    ，刺激图甲中d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有
     
    （用字母表示）．刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是
     
    ．甲图中神经元之间的突触共有
     
    个．
    （2）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使乙图[⑨]中
     
    的释放发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能．
    （3）由图中可看出，兴奋在两个神经元间的传递是单向的，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质，但合成这两种蛋白质的细胞的功能却完全不同，其根本原因是（　　）
    A、遗传信息情况不同
    B、遗传信息的表达情况不同
    C、组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同
    D、细胞器的数量不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又恢复到正常状态．这说明（　　）
    A、细胞核是细胞代谢活动的控制中心
    B、细胞核是遗传物质的储存和复制场所
    C、细胞核是细胞遗传特性的控制中心
    D、人工去核的细胞一般不能存活很长时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现一种引起牛患疯牛病的特殊生物，这种生物比病毒小，仅由多肽物质组成，竟然没有核酸，科学家将其定名为朊病毒．那么判断其为生物的理由是（　　）
    A、能使动物患病
    B、含有蛋白质成分
    C、能不能增殖
    D、结构简单

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、灭绝为新物种的形成提供了条件
    B、物种灭绝是进化的正常过程
    C、在生物进化史中，灭绝阻碍了生物进化的历程
    D、遗传多样性的贫乏是导致物种灭绝的内在原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示兴奋在两个神经细胞之间传递的示意图，图2是图1中③结构放大及相关实验设计，C处箭头代表受到刺激，请据图回答问题：

    （1）兴奋在两个神经细胞之间传递的结构包括图1中的
     
    （填数字序号）．
    （2）图2中C处未受刺激时电位是
     
    ，受刺激后电流计指针偏转
     
    次，①处
     
    （形成或不形成）局部电流．
    （3）如果图1中①处电位发生变化，会释放
     
    ，作用于③处，C处电位
     
    （会或不会）发生变化．
    （4）多巴胺是一种神经递质．正常情况下，多巴胺发挥作用后可以通过转运体重新回到突触小泡中，但可卡因能够阻断此生理过程，可卡因导致图1中②处多巴胺含量
     
    ，增强并延长对脑的刺激．
    （5）最新研究成果表明：一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞膜电位的变化．请依据图1示意图写出证明ATP作为神经细胞间信号分子的实验思路：①
     
    ②
     
    ．

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