A、在FC的范围内均能促进生长 |
B、AD属于生长抑制范围 |
C、a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢 |
D、在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动 |
B、活细胞都可产生酶,酶可在细胞外起作用 |
C、酶都是在核糖体上合成的 |
D、所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
装置 | 场所 | 温度 | 棉花 | 数日后的现象 |
甲 乙 丙 丁 |
日光 日光 黑暗 黑暗 |
23°C 23°C 23°C 23°C |
潮湿 干燥 潮湿 干燥 |
全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色体 | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 | |
性状 | 野生型 (显性纯合子) |
残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性状均为纯合显性性状 |
类型 | 25.5℃ | 30℃ | 16.5℃ |
野生型 | 100 | 100 | 100 |
A | 99 | 98 | 100 |
B | 101 | 110 | 87 |
C | 92 | 89 | 109 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本 | 后代 | |||
杂交 | 母本 | 父本 | 灰色 | 白色 |
I | 灰色 | 白色 | 82 | 78 |
II | 灰色 | 灰色 | 118 | 39 |
Ⅲ | 白色 | 白色 | 0 | 50 |
Ⅳ | 灰色 | 白色 | 74 | 0 |
A、所有后代都是灰色的 | ||
B、所有后代都是白色的 | ||
C、后代中的一半是灰色的 | ||
D、后代中的
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡肉 |
B、先吃鸡,然后吃玉米,减少鸡的能量消耗 |
C、先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡蛋 |
D、玉米只用来喂鸡,每天吃鸡蛋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜属于可遗传的变异 |
B、基因突变有普遍性、随机性、低频性、不定向性和少数有害性等特性 |
C、当环境条件适宜时,生物种群的基因频率也可发生变化 |
D、利用生长素类的二重性原理制成的除草剂可导致杂草的基因频率定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在a中实现电信号→化学信号的转变,该信息传递需要能量 |
B、①中内容物以主动运输的方式释放至②中 |
C、兴奋传递时,②处的组织液含有特异性受体 |
D、①中内容物使b兴奋时,兴奋处表面分布着正电荷 |
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