下图表示不同浓度的生长素对芽生长的影响,及植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况。图中c点所对应的生长状况最有可能是( )
A.① B.② C.③ D.④
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春二中高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某基因发生了基因突变,导致氢键总数减少了一个(A—T间2个,G—C间3个),则有关说法错误的是( )
A.该基因可能发生了碱基对的替换
B.突变后翻译过程可能提前终止
C.突变后的基因中A与C含量可能不占该基因总碱基的一半
D.该基因突变可能改变种群的基因频率
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是两个家庭关于甲种遗传病(设显性基因为A,隐性基因为a)和乙种遗传病(设显性基因为B,隐性基因为b)的遗传系谱图,已知其中一种遗传病的基因位于X染色体上。
(1)甲病遗传方式为 染色体 性遗传病。乙病遗传方式为 染色体 性遗传病。
(2)2号家庭中,Ⅱ2产生的处于减数第二次分裂后期的细胞的名称是 ,其细胞中的相关基因型为 。
(3)1号家庭中的Ⅱ2和2号家庭中Ⅱ3结婚,所生正常子女中携带致病基因的概率为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ.下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,据图回答:
(1)甲图中的细胞①为 与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为 ____ 。
(2)乙图细胞为______________细胞,它直接是由_______ 分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为 。
Ⅱ.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据此分析回答下列问题:
(1)抗体的基本组成单位是 。
(2)当一个人被狗咬伤时,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时要防止该病毒使人体致病,方法_________较好,原因是 ______。为防患于未然,应对所有健康的狗用方法 进行免疫,原因是_____________ 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度,常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理,性引诱剂的治理最终是达到 ( )
A.改变昆虫性别比例 B.降低昆虫的出生率
C.增加昆虫的死亡率 D.改变昆虫的年龄组成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于免疫细胞的叙述,错误的是 ( )
A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
糖丸是用来预防小儿麻痹症的减毒活疫苗,其服用方法是:出生满2个月开始服糖丸,每次服1粒,连服3次,每次间隔≥28天,4岁复服一次。其他年龄组在需要时也可以服用。这样服用的目的是
A.使机体积累更多数量的疫苗
B.使机体产生更多数量的特异性抗体和淋巴细胞
C.使机体产生更多种类的淋巴细胞
D.使机体产生更强的非特异性免疫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省铜陵市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
请设计一个简单的实验方案,验证组成染色体的成分有DNA和蛋白质。
实验原理:蛋白质遇双缩脲试剂发生 色反应;DNA与二苯胺试剂热水浴呈现蓝色。
材料用具:染色体提取液、稀释的蛋清水溶液、 DNA提取液等(其他材料用具自选)。
(1)实验步骤:
①取洁净的试管4支,分别编号为 1、2、3、4。
②取1、2号试管,分别加入等量的染色体提取液和________;取 3、4号试管,分别加入等量的________和________。
③在1、2号试管中滴加等量的________;在3、4号试管中滴加等量的_______,一起放到热水浴中加热。
(2)对比观察1号和2号、3号和4号试管中的颜色变化。
(3)实验结果:1号和2号试管________,证明染色体中含有________,3号和4号试管________,证明________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是
A.装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片
B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C.观察处于分裂中期的细胞,可清晰的看到赤道板和染色体
D.细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
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