分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
解答 解:(1)艾滋病的中文全名是获得性免疫缺陷综合征,其英文简称是AIDS.
(2)HIV没有细胞结构,既不是原核生物,也不是真核生物;病毒没有细胞结构,不是生命系统的结构层次.
(3)艾滋病病毒能复制产生后代,因此其属于生物.
故答案为:
(1)AIDS
(2)不是 不是
(3)D
点评 本题以艾滋病为题材,考查病毒的相关知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记生命系统的结构层次,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从酶的固定方式来看,物理吸附法比化学结合法对酶活性影响小 | |
B. | 固定化黑曲霉细胞可使苹果汁变得更澄清,原因可能是黑曲霉能够产生果胶酶 | |
C. | 尿糖试纸(含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氮酶,遇尿糖变深色)可反复使用 | |
D. | 固定化细胞的应用中要控制好pH,温度和溶解氧等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白化病是一种遗传病,只要具有白化病基因就会患病 | |
B. | 果蝇的基因组测序是测定果蝇4条非同源染色体的碱基序列 | |
C. | 21三体综合征患者是因为多了一个染色体组所致 | |
D. | 基因重组不是发生在受精作用而是发生在配子形成的过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体在高等植物细胞的增殖过程中起作用 | |
B. | 分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜的更新速度快 | |
C. | 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器 | |
D. | 合成磷脂的酶位于粗面内质网中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 | |
B. | 如果③分泌不足,则①和②浓度一定低于正常水平 | |
C. | 该调节方式为负反馈调节 | |
D. | 图示说明下丘脑对内分泌腺有调控作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液和B液混合均匀后,再加入含样品的试管中 | |
B. | 检测还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 | |
C. | 斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液完全相同 | |
D. | 不能用双缩脲试剂检测多肽 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关细胞学说的建立,正确的是( )
A.该学说认为除病毒外,一切生物都是由细胞及细胞产物构成的
B.施旺和施莱登总结出:“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
C.显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础
D.该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物
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