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    3．下列关于生物群落的理解中，不正确的是（　　）
    A．生态环境越优越，群落的物种种类数量就越多
    B．任何群落都有一定的空间结构
    C．生物的种类越丰富，群落的丰富度越大
    D．一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落

    分析 1、群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落．它包括该地区所有动物、植物、微生物等．
    2、群落水平研究的问题
    ①研究对象：同一时空内不同种群的集合体．
    ②研究问题：物种组成（即丰富度和优势种）、种间关系、群落演替、群落的空间结构、各种群占据的位置、群落的范围和边界等问题．

    解答 解：A、生态环境越优越，群落的物种种类数量就越多，A正确；
    B、任何生物群落都有一定的空间结构，呈垂直结构或水平结构，B正确；
    C、生物的种类越丰富，群落的丰富度越大，C正确；
    D、一个池塘中所有的鱼既不构成一个种群，也不构成一个生物群落，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查群落的概念和结构特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    16．为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示，有关分析正确的是（　　）
    A．促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L
    B．两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关
    C．拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
    D．ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响不具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．以下关于T细胞作用的叙述最完整的一组是（　　）
    ①处理抗原 　②传递抗原 　③识别抗原 　④分化成记忆细胞 　⑤分化成效应T细胞．
    A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某种单基因遗传病的遗传系谱图，经基因检测，Ⅱ-4也携带该病的致病基因．据图分析回答（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）：

    （1）该病为常染色体上的隐性遗传病．
    （2）Ⅲ-1的基因型是Aa，若Ⅲ-2与Ⅲ-3个体婚配，则后代患病的概率是$\frac{1}{6}$．
    （3）若Ⅱ-1是色盲基因携带者，则Ⅲ-1的基因型可能是AaXBXB或AaXBXb；如果Ⅲ-1与一位携带该致病基因的色盲男子，则生一个患病孩子的概率是$\frac{7}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪一组物质是DNA的组成成分（　　）
    A．脱氧核糖、核酸和磷酸B．脱氧核糖、碱基和磷酸
    C．核糖、碱基和磷酸D．核苷酸、碱基和磷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示神经元之间兴奋传导的过程，下列说法不正确的是（　　）
    A．神经元受到刺激，贮存于②内的神经递质就会释放出来
    B．③④⑤共同构成突触
    C．构成③和⑤结构的基本骨架是双层磷脂分子
    D．静息时，⑤结构两侧的电位表现为外正内负

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．基因突变、秋水仙素抑制纺锤体的形成、秋水仙素使细胞染色体数目加倍分别发生在细胞周期的（　　）
    A．有丝分裂前期、有丝分裂后期、分裂间期
    B．分裂间期、有丝分裂前期、有丝分裂后期
    C．有丝分裂后期、分裂间期、有丝分裂前期
    D．在分裂期的各个时期都有可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6是在不同条件下某种酶促反应的变化情况，据图分析下列说法不正确的是（　　）
    A．图1可以解释酶具有专一性，由图5和图6可判断该酶很可能是麦芽糖酶
    B．图2说明酶具有催化作用，图3可判断该酶最适pH不受温度影响
    C．由图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响
    D．图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图1是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图，其中a、b、c、d表示细胞器，图2表示三种动物细胞器中的有机物含量，请据图回答下列问题：

    （1）图1中物质X与核酸的化学组成中共有的元素是C、H、O、N．图2中甲表示的细胞器是线粒体，细胞器乙可用图1中的b或c（填字母）来表示．
    （2）分离细胞器常用的方法是差速离心法．研究图1生理过程一般采用的方法是放射性同位素标记法（或示踪法）．
    （3）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能．．

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