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转运RNA的功能是(  )
A、完全取代DNA
B、决定信使RNA的碱基排列顺序
C、合成特定的氨基酸
D、运输氨基酸,识别信使RNA的遗传密码
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:关于tRNA,考生可以从以下几方面把握:
(1)结构:单链,存在局部双链结构,含有氢键;
(2)种类:61种(3种终止密码子没有对应的tRNA);
(3)特点:专一性,即一种tRNA只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运;
(4)作用:识别密码子并转运相应的氨基酸.
解答: 解:A、tRNA不能取代DNA,A错误;
B、DNA上的碱基序列决定信使RNA的碱基排列顺序,B错误;
C、tRNA能转运特定的氨基酸,但不能合成特定的氨基酸,C错误;
D、tRNA能识别信使RNA的遗传密码并运输氨基酸,D正确.
故选:D.
点评:本题考查遗传信息的转录和翻译,重点考查tRNA的相关知识,要求考生识记tRNA的结构、特点、种类及作用,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用如图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25℃下经过20min  再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是(  )
A、若装置l的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
B、装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差
C、若装置l红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
D、若装置1红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子进行两种呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家族系谱图,甲种遗传病(基因为A、a)乙种遗传病(基因为D、d),回答下列有关遗传的问题.

(1)甲病属于
 
遗传病.
(2)从理论上讲,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病,儿子患乙病的几率是
1
2
.由此可见,乙病属于
 
遗传病.
(3)Ⅱ-2基因型为
 
,Ⅱ-3基因型为
 
.Ⅱ-2在形成配子时,在相关的基因传递中,遵循的遗传规律是
 

(4)若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子,这个孩子同时患两种病的几率是
 

(5)该家系所在地区的人群中,每50个正常人中有1个甲病基因携带者,Ⅱ-4与该地区一个表现正常的女孩子结婚,则他们生育一个患甲病男孩的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类红绿色盲的基因b位于X染色体上,秃顶的基因a位于常染色体上,结合下表信息可预测,如图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是(  )
AAAaaa
非秃顶秃顶秃顶
非秃顶非秃顶秃顶
A、非秃顶色盲儿子的概率为
1
4
B、非秃顶色盲女儿的概率为
1
4
C、秃顶色盲儿子的概率为0
D、秃顶色盲女儿的概率为
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的某个基因若发生突变,会出现纯合致死效应(胚胎致死),请分析下列说法错误的是(  )
A、如果是常染色体上的隐性突变,多对野生型果蝇杂交后代不会出现突变型个体
B、如果是常染色体上的显性突变,一对突变型果蝇杂交后代性状分离比为2:1
C、如果是X染色体上的隐性突变,为了探究一只雄果蝇在受到致变因素后是否发生该突变,可选野生型雌果蝇与之杂交,通过后代雌雄比来推测
D、如果是X染色体上的隐性突变,为了探究一只雌果蝇在受到致变因素后是否发生该突变,可选野生型雄果蝇与之杂交,通过后代雌雄比来推测

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响.
(1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其本质绝大多数是
 
,少数是
 
.酶的特点有
 

(2)图表示了在最适温度下,随着反应物浓度的上升,反应速率越来越大.在
 
 点达到最大值,限制酶速率上升的原因是
 

(3)若此反应是唾液淀粉酶水解淀粉的反应,最适温度是37度,倘若温度降低30度,最大反应速率比图中B 点
 
,若在B 点适当增加1度反应速率有可能增加吗?
 

(4)唾液淀粉酶从100度降低到37度其催化性怎么变
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

肺炎双球菌有许多类型,有荚膜的、有毒性能引起人或动物患肺炎或败血症无荚膜的无毒性.图表示1944年美国学者艾弗里和他的同事所做的细菌转化实验,请回答:
(1)实验A,老鼠患败血症死亡.以后各实验中,老鼠的情况分别为:
B.
 
,C.
 

D.
 
,E.
 

(2)不致病的肺炎双球菌接受了
 
,使它的遗传特性发生了改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学习设计了两组实验,如图所示,经35℃水浴保温一段时间后,③、④中加入适量双缩脲试剂,①、②不加任何试剂,下列组合能达到目的是(  )
A、①和②B、②和③
C、①和④D、③和④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)图中[1]结构的主要成分是
 

(2)可分解图中[2]结构的酶是
 
 

(3)太阳光能通过图中结构[
 
]
 
的光合作用后,才能被生物利用.
(4)若该细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[
 
]
 

(5)细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外,还有[
 
]
 
也是双层膜结构;其内部存在的行使遗传功能的重要结构是[
 
]
 

(6)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有
 

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