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【题目】图甲为某反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

⑴图甲结构中5表示的是________________。乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构模式图,乙图中的E是下一个神经元的____________________

⑵已知D释放的某种物质可使E兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质分解,这种药物即时效应是_____________,F处的信号传递变化过程是______________________________,F处信号传递方向是_________

⑶ 突触小体产生的神经递质是由细胞中的高尔基体分泌,并通过小泡释放到突触间隙中的,该过程属于细胞的______________功能。

⑷突触后膜E上的________________与相应神经递质结合,会引起突触后膜上的膜电位发生变化。

【答案】 效应器 C 树突膜或胞体膜 使E持续性兴奋 电信号→化学信号→电信号 单向的 外排 特异性受体

【解析】试题分析:

1)分析题图可知,图甲中5表示表示效应器;乙图为突触结构模式图,为两个神经元之间相接触部位,为图甲中的C;乙图中的E为突触后膜,为后一个神经元的树突膜或胞体膜。

2)图乙中D为突触小泡,已知突触小泡中的某种神经递质属于兴奋性递质,如果某种药物可以阻止该种递质的分解,则神经递质能够与突触后膜一直结合,造成突触后膜持续兴奋;突触部位的信号变化为电信号化学信号电信号;兴奋在神经元之间的传递是单向的。

3)突触小体产生的神经递质通过突触小泡释放到突触间隙的过程属于胞吐(或外排)。

4)神经递质必须和突触后膜上的受体结合,引起突触后膜的膜电位的变化。

练习册系列答案
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【题目】ATP是生物体内重要的能源物质,下图为人体内合成ATP的简图.有关叙述正确的是(

A.催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶
B.AMP可以作为合成ADP的原料但不能作为RNA的原料
C.丁过程可能是光合作用或呼吸作用
D.图中的能量都是可逆的

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A. 低温是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的

B. 在高温条件下,酶分子内部的肽键等结构会遭到破坏

C. 在一定范围内,随底物浓度的增加,酶的活性不断增强

D. 在pH不断变化的条件下,酶的最适温度也随之变化

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【题目】如图为高等绿色植物光合作用图解,以下说法正确的是(

A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中
B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段
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【题目】人体内环境的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合图示回答

(1)图中①表示__________系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和_______细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压_________,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的______________,完成该反射的结构基础是____________

(3)由上图可知,_________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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【题目】

A. 先加入斐林试剂甲液,后加入乙液

B. 先加入斐林试剂乙液,后加入甲液

C. 将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加

D. 以上ABC三项操作方法都正确

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A少于a Ba+6 Ca D多于a

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【题目】某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动。具体步骤如下:

材料处理:称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份,每份10g。剪碎后分成两组,一组置于20、另一组置于-20条件下保存24h

DNA粗提取:

步骤一:将上述材料分别放入研钵中,各加入15mL研磨液(含洗涤剂和食盐),充分研磨。用两层纱布过滤,取滤液备用。

步骤二:先向6只小烧杯中分别注入10mL滤液,再加入20mL体积分数为95%的冷酒精溶液,然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌,使絮状物缠绕在玻璃棒上。

步骤三:取6支试管,分别加入等量的 (填溶液名称及浓度)溶液溶解上述絮状物。

步骤四::在上述试管中各加入4mL 试剂。混合均匀后,置于沸水中加热5min,待试管冷却后比较溶液的颜色深浅,结果如下表:

分析上述实验过程,回答下列问题:

1)该探究性实验课题名称是

2步骤一中研磨液中洗涤剂的作用是 ,食盐的作用是

3)步骤二中缓缓地搅拌,这是为了 所加酒精溶液需冷却的原因之一是低温抑制 的活性,可以防止DNA降解。

4上述实验中步骤三、步骤四的空缺依次分别为

5)实验表明, 获取的DNA量最多。

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【题目】蓝藻属于自养型生物是因为( )

A. 细胞中有叶绿体,能进行光合作用

B. 不进行寄生生活,可以独立生活

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