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【题目】下列对图中所示细胞的分析,不正确的是( )

A.甲细胞含有两个染色体组,分裂结果只产生一个性细胞

B.如乙细胞为体细胞,则该细胞可能来自二倍体生物

C.丙细胞中含有两对同源染色体,两个四分体

D.若丁细胞来自雄性个体,则完成分裂得到的即为精子

【答案】D

【解析】

试题分析:A、甲细胞不含有同源染色体,着丝点分裂,含有两个染色体组,且细胞质不均等分裂,为次级卵母细胞,所以分裂结果只产生一个性细胞,A正确;

B、如乙细胞为体细胞,细胞中含两对同源染色体,所以该细胞可能来自二倍体生物,B正确;

C、丙细胞中含有两对同源染色体,且同源染色体两两配对,所以含有两个四分体,C正确;

D、若丁细胞来自雄性个体,则完成分裂得到的是精细胞,变形后成为精子,D错误.

故选:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据题如图所示“种群增长”的坐标曲线,回答下列有关问题:

(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线 符合马缨丹初期疯狂蔓延趋势.这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物 的特性.

(2)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线 ,依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在 点后进行.

(3)若环境条件不受破坏,自然界一定空间中的种群数量能维持在图中f点对应的最大数量,称为 ,又称K值.

(4)若图中曲线I、Ⅱ表示某种生物的种群数量变化,阴影部分所表示的含义是:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中,正确的是( )

A.1和2包含着所有种群构成的群落

B.4表示非生物的物质和能量

C.代表光合作用,代表呼吸作用

D.3代表的一定是原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某DNA分子的局部结构示意图,请据图回答:

(1)写出下列图中序号代表的结构的中文名称:① ,⑦ ,⑧ ,⑨

(2)图中DNA片段中碱基对有 4 对,该DNA分子应有 个游离的磷酸基.

(3)从主链上看,两条单链方向 ,从碱基关系看,两条单链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为双链DNA的平面结构模式图.下列叙述正确的是( )

A.含图示碱基对数的DNA片段,结构最稳定的片段中有18个氢键

B.沃森和克里克利用构建数学模型的方法,提出DNA的双螺旋结构

C.只有在解旋酶的作用下图示双链才能解开

D.在双链DNA分子中,每个磷酸基团连接一个脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.

(1)图中属于免疫活性物质的有 (填字母).

(2)在物质f的作用下, (填字母)开始一系列的增殖和分化,进而发生免疫效应.为获得d细胞中合成、分泌物质Y有关的细胞器,一般采用 的方法.

(3)图中的 (填字母)能使靶细胞裂解死亡,且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他的因素而被破坏的细胞以及癌变的细胞,这些细胞死亡的方式称为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 下列关于四分体的叙述,不正确的是

A. 每个四分体包含4条染色体

B. 一个四分体包括4条染色单体

C. 一个四分体包括4DNA分子

D. 四分体出现在减数第一次分裂前期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶与ATP的叙述,正确的是

A.ATP含有核糖,酶均不含核糖

B.酶与ATP均具有高效性,但只有酶具有专一性

C.人体成熟的红细胞既能产生酶,又能产生ATP

D.酶的合成需要消耗ATP,ATP的合成需要酶的催化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)为显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)为显性,两对等位基因独立遗传。现用杂合白茧(IiYy)相互交配,后代中的白茧与黄茧的分离比( )

A. 3:1 B. 13:3 C. 1:1 D. 15:1

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