基因突变是生物变异的根本来源.下列关于基因突变特点的说法正确的是( )
A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变
B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C.突变只能定向形成新的等位基因
D.突变对生物的生存往往是有利的
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图l表示某生态系统中各成分之间的联系;图2表示能量流经W种群所处营养级的示意图.请据图回答:
(1)图1中能构成群落的是 .
(2)图2中的b表示的含义为 .能量被W摄入量为m,其粪便量中能量为n,c中的能量为e,b的能量为f,则流入下一营养级的能量最多是 .
(3)森林凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面,作为分解者物质和能量的来源,借以维持生态系统功能的所有有机物的总称.为研究神农架自然保护区四种典型森林生态系统的物质循环情况,研究组获得如表结果.
样地编号 | 生态系统类型 | 海拔(m) | 优势树种密度(株/hm2) | 凋落物现量 | (kg/hm2) | N、P、K等元素年归还总量(kg/hm2•a) |
甲 | 常绿阔叶林 | 780 | 987 | 6807.97 | 352.84 | |
乙 | 常绿落叶阔叶混交林 | 1670 | 731 | 7118.14 | 323.77 | |
丙 | 落叶阔叶林 | 1970 | 530 | 6975.20 | 303.33 | |
丁 | 亚高山针叶林 | 2570 | 430 | 4250.67 | 243.98 |
①%2用 法估测各样地优势树种的密度.随海拔升高,各样地优势树种密度下降,物种数目减少,说明丁地群落的 最低.
②测定各样地凋落物是在每20m×25m的样方中 选取12个5m×5m的小样方水平设置凋落物筐,该筐面积为1m×1m,筐内收集网的孔径为0.5mm,距地面40﹣45cm.定期收集各筐中的凋落物刚70℃烘箱烘干48h,求12个小样方凋落物干重的 ,再换算成单位面积每公顷凋落物总量.
③各样地凋落物的年归还量主要取决于 的 作用的强度,
该过程使N、P、K等元素归还到土壤,同时产生CO2等释放到大气中,实现了生态系统物质循环从 到 的过程.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )
A.大脑皮层,下丘脑 B.下丘脑,大脑皮层
C.下丘脑,下丘脑 D.大脑皮层,大脑皮层
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是( )
A.在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器
B.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位
C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流
D.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,下列相关叙述错误的是( )
A.由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制
B.DNA解旋酶能使双链DNA解开,且需要消耗ATP
C.从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的
D.DNA在复制过程中先全部解旋,后半保留复制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔“假说﹣演绎法”的叙述,不正确的是( )
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B.测交实验是对推理过程及结果进行的检验
C.体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于假说的内容
D.在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 如果X代表C02,c-d时段,有氧呼吸强度增加 | |
B. | 如果X代表胰岛素,b-c时段肝糖原的合成速度下降 | |
C. | 如果X代表血糖,b-c时段变化过程与血液中胰高血糖素浓度的升高有关 | |
D. | 如果X代表抗利尿激素,c-d时段肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律,请分析回答以下问题:
(1)以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交,子一代均为扁盘形果.
可据此判断, 为显性, 为隐性.
(2)若上述性状由一对等位基因控制(A、a),则杂交得到的子一代自交,预测子二代的表现型及其比例应该是 .
(3)实际上该实验的结果是:子一代均为扁盘形果,子二代出现性状分离,表现型及其比例为扁盘形:圆球形:长圆形=9:6:1.依据实验结果判断,南瓜果形性状受 对基因的控制,符合基因的 (填“分离”或“自由组合”)定律.
(4)若南瓜果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,请用测交的方法检验对(3)中实验结果9:6:1的解释,测交的亲本基因组合是 .预测测交子代性状分离的结果应该是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2项 | B. | 3项 | C. | 1项 | D. | 4项 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com