练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．如图所示为取自同一洋葱鳞片叶表皮的三个细胞处于不同的生理状态，请回答：
    （1）图中A所处的生理状态是刚刚发生质壁分离、质壁分离将要复原．
    （2）图中各细胞抵抗失水的能力依次是C＞A＞B．
    （3）三个细胞中最有可能先死亡的是C．
    （4）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变成B细胞状态？在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使细胞质壁分离复原．
    （5）图中标号①指的物质是外界溶液．

    分析 分析题图：A细胞的细胞壁和原生质层处于分离状态，说明该细胞可能正在进行质壁分离或将要进行质壁分离的复原；B细胞没有发生质壁分离，说明B细胞所处外界溶液的浓度小于或等于细胞液浓度；C细胞已经发生质壁分离，其中②是细胞壁，具有全透性，所以①处的物质是外界溶液．

    解答 解：（1）图中A细胞的细胞壁和原生质层处于分离状态，说明该细胞可能正在进行质壁分离或将要进行质壁分离的复原．
    （2）图中C细胞失去的水分最多，细胞液的浓度最大，因此细胞抵抗失水的能力最强，其次是A细胞，最后是B细胞，所以图中各细胞抵抗失水的能力依次是C＞A＞B．
    （3）三个细胞中，C细胞失水最多，最有可能因失水过多而死亡．
    （4）从A细胞状态变成B细胞状态，是质壁分离的复原．具体操作是：在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使细胞质壁分离复原．
    （5）图中②是细胞壁，具有全透性，所以①处的物质是外界溶液．
    故答案为：
    （1）刚刚发生质壁分离、质壁分离将要复原
    （2）C＞A＞B
    （3）C
    （4）在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使细胞质壁分离复原
    （5）外界溶液

    点评 本题考查渗透原理、观察植物细胞质壁分离及复原实验，此类试题，学生需要理解和掌握渗透原理才能准确答题．解答本题的关键是审图，要求考生能根据图中细胞的状态，分析出内外溶液浓度的高低，属于中等难度题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是某化合物的结构简图，据图回答：
         
    （1）此化合物的名称是三肽（多肽）．该化合物是由3个氨基酸通过脱水缩合方式形成的．组成这类化合物的基本单位的结构通式是．图中①表示氨基，④表示肽键，⑥的名称是羧基；（写出化学基团的中文名称）
    （2）该化合物中的氨基酸种类不同是由R基决定的，其编号是②③⑤．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．动物垂体受损不会导致血液中甲状腺激素含量减少
    B．突触前膜释放递质的过程与细胞膜的流动性无关
    C．健康成年人在50℃环境中的散热量和产热量能维持动态平衡
    D．糖尿病患者多尿主要是因为排出糖的同时而带走大量水分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．一般情况下，活细胞中含量最多的化合物是（　　）
    A．水B．糖类C．脂肪D．无机盐

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”．其原因是（　　）
    A．根细胞从土壤中吸收的养分过多B．根细胞不能从土壤中吸水
    C．根系不能将水向上运输D．根系被肥料分解释放的热能烧毁

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在减数分裂的过程中，同源染色体分离和姐妹染色单体分开分别发生在（　　）
    A．减数第一次分裂；减数第一次分裂B．减数第二次分裂；减数第二次分裂
    C．减数第一次分裂；减数第二次分裂D．减数第二次分裂；减数第一次分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关甲状腺激素、促甲状腺激素（TSH）、促甲状腺激素释放激素（TRH）的叙述，错误的是（　　）
    A．给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料，能促进蝌蚪的发育
    B．TRH与甲状腺激素在调节垂体分泌TSH中超拮抗作用
    C．TSH经血液定向运输到甲状腺，从而调节甲状腺的活动
    D．切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．下列不正确的是（　　）
    A．六倍体的花粉离体培养得到的是三倍体
    B．单倍体育种可得到单倍体植株
    C．三倍体植物不可以由受精卵发育而来
    D．多倍体育种的原理是染色体变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在完全显性条件下，如果下列所示基因状况的生物自交，其子代性状分离比例为9∶3∶3∶1的是（ ）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案