A. | 联会前 | B. | 联会时 | C. | 联会后 | D. | 四分体时期 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:减数分裂过程中,染色体的复制发生在减数第一次分裂间期,而联合形成四分体发生在减数第一次分裂前期,因此染色体的复制方式在联会前.
故选:A.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B淋巴细胞具有分泌特异性抗体的能力,但不能无限增殖 | |
B. | 小鼠骨髓瘤细胞带有癌变特点,可在培养条件下无限增殖,但不能分泌特异性抗体 | |
C. | 同时具有上述A、B特性 | |
D. | 具有能在体外大量增殖的本领,同时又能分泌特异性抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 25:10:1 | B. | 7:6:3 | C. | 1:2:1 | D. | 13:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③分别相当于种子的种皮、胚乳和胚 | |
B. | ①是一层半透膜,可通过生物降解 | |
C. | ②是愈伤组织 | |
D. | 在③中添加固氮细菌对增加产量没有作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选取一个细胞不可能观察到有丝分裂的全过程 | |
B. | 解离时仅使用质量分数15%的盐酸使细胞分离 | |
C. | 应选择分裂期在细胞周期中占的比例相对较大的真核细胞作材料 | |
D. | 如果在视野中不能观察全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以自然选择学说为核心内容 | |
B. | 能科学地解释生物的多样性和适应性 | |
C. | 提出“定向的变异决定了生物进化的方向” | |
D. | 现代生物进化理论从遗传变异的本质上完善了达尔文的进化理论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ①②③⑤ |
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