A. | 没有以核膜为界限的细胞核 | B. | 不进行有丝分裂和减数分裂 | ||
C. | 细胞中没有核糖体 | D. | 遗传物质是DNA |
分析 1、蓝藻包括:颤藻、念珠藻、篮球藻、发菜等,它们虽然能进行光合作用,但是由于属于原核生物,因此没有叶绿体.
2、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白质等物质.据此答题.
解答 解:A、螺旋藻属于蓝藻,属于原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,A正确;
B、原核生物没有染色体,其分裂方式为二分裂,不进行有丝分裂和减数分裂,B正确;
C、螺旋藻属于蓝藻,属于原核生物,细胞中只有核糖体一种细胞器,C错误;
D、原核细胞核真核细胞的遗传物质都是DNA,D正确.
故选:C.
点评 本题以绿藻和螺旋藻为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确绿藻属于真核生物,螺旋藻属于原核生物,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向患者滴注质量分数为5%的葡萄糖溶液 | |
B. | 向患者输入生理盐水 | |
C. | 向患者输入5%葡萄糖溶液和生理盐水 | |
D. | 向患者输入经严格消毒后的纯净水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可分别用含有35S、32P的培养基来培养噬菌体 | |
B. | 35S标记组中沉淀物也有一定的放射性,与保温时间过长有关 | |
C. | 该实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 | |
D. | 该实验能够说明DNA是主要的遗传物质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物科研史实的叙述,错误的是
A.施莱登和施旺创立了细胞学说
B.卡尔文利用同位素标记法,揭示了光合作用过程中C元素的行踪
C.孟德尔用果蝇为实验材料,揭示了基因的分离及自由组合定律
D.赫尔希和蔡斯用35 S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜上[H]与氧结合生成水 | B. | 叶绿体基质中将C3还原为糖 | ||
C. | 突触前膜向突触间隙释放神经递质 | D. | 植物根细胞逆浓度吸收离子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与肾上腺素的合成及分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 | |
B. | 环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性,使肾上腺素合成及分泌减少 | |
C. | 下丘脑分泌的激素,直接调节肾上腺素的合成及分泌 | |
D. | 寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜外 | |
B. | 囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→细胞膜外 | |
C. | 囊泡→高尔基体→内质网→囊泡→细胞膜外 | |
D. | 高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→细胞膜外 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。叙述正确的是
A.过程①产生的能量大部分转化成热能
B.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
C.过程②产生的(CH2O)中的氧来自H2O和CO2
D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质相同
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com