氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
分析 分析题图:图示为在翻译过程示意图,其中1为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;2为肽链;3为mRNA,是翻译的模板;4为核糖体,是合成蛋白质的场所.
解答 解:(1)在蛋白质合成过程中,该图表示的过程称为翻译;图中4的结构名称是核糖体,是合成蛋白质的场所;翻译的模板是[3]mRNA,原料是氨基酸.
(2)图中[1]为tRNA,共有61种;结构2为肽链;密码子存在于3mRNA上.
(3)图中[1]为tRNA,其对应的密码子是GCU,因此携带的是丙氨酸.
(4)物质3表示mRNA,在转录过程中,与其DNA模板上碱基A相配对的碱基是U(尿嘧啶).
故答案为:
(1)翻译 核糖体 信使RNA 氨基酸
(2)转运RNA 61种 肽链 3
(3)丙氨酸
(4)U
点评 本题结合蜘蛛丝腺细胞的基因指导蛛丝蛋白合成过程的部分示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等知识,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识答题即可.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞与真核细胞都有生物膜系统 | |
B. | 哺乳动物成熟红细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核 | |
C. | 颤藻能进行光合作用,细胞中含叶绿体 | |
D. | 细菌和蓝藻都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
蔗糖溶液 | a | b | c | d |
葱茎形态 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
A. | a>b>c>d | B. | a>c>d>b | C. | b>d>c>a | D. | b>a>c>d |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若c动物,则其为消费者 | |
B. | a曲线代表的生物属于某种生产者,但其同化作用能量不是光能 | |
C. | 若b曲线代表某种正常生存的植物,则12时植物内的有机物积累量最多 | |
D. | 若a生物能被人巨噬细胞吞噬,则其不一定能引发人体产生淋巴因子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个物种可以形成多个种群,同一物种的多个种群间可能存在着地理隔离 | |
B. | 物种形成本身意味着生物能以新的方式利用环境条件 | |
C. | 生态系统多样性的形成原因可以概括为共同进化 | |
D. | 种群基因型频率改变使生物发生进化 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com