练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （1995?上海）我国控制人口增长的目标是：到本世纪末，力争把我国人口控制在（ ）

    A.12.5亿之内 B.14亿之内 C.15.5亿之内 D.20亿

     

    C

    【解析】

    试题分析：人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响，人类必须控制人口的增长，据此答题．

    【解析】
    人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响，为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国一项基本国策．我国全面建设小康社会中的人口与计划生育工作目标指出：到本世纪中叶，我国总人口将不会超过15.5亿，顺利实现人口零增长，然后缓慢下降．

    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2012?上海）在观察果蝇唾液腺细胞染色体永久装片时，某同学在低倍镜下观察到了带有横纹的巨大染色体，下列说法错误的是（ ）

    A.染色体上的横纹是基因的所在地

    B.若一般体细胞DNA含量为2C，则装片上的唾液腺细胞DNA含量高于2C

    C.若视野中有明显的异物，可移动载玻片或转动目镜以判断异物在何处

    D.若在视野左侧有一横纹较为清晰的区段，应将载玻片左移使之位于视野中央

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2013?闵行区二模）上海水族馆曾向市民发出热忱邀请，欢迎认养珍稀物种中华鲟．将中华鲟迁移到水族馆，这种保护生物多样性的措施属于（ ）

    A.就地保护 B.迁地保护 C.离体保护 D.综合保护

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?江苏）下列关于生物多样性的叙述，错误的是（ ）

    A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高

    B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段

    C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间

    D.农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    人口增长与开垦土地的关系正确的是（ ）

    A.人口增长→人均耕地较少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁

    B.人口增长→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地

    C.人口增长→开垦土地→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害频繁

    D.人口增长→人均耕地较少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2011?广州二模）为解决粮食和环境问题，科学、有效、合理的途径是（ ）

    A.利用废弃的重金属矿区栽培饲料作物

    B.利用小麦、玉米生产的酒精来替代石油作燃料

    C.把沼泽地改造成农田，种植多种农作物

    D.培育具有高光合效率的农作物新品种

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2012?烟台一模）下列有关生态学规律的叙述不正确的是（ ）

    A.在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性

    B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

    C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系

    D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2015?河南一模）下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（ ）

    A.任何生命形式，如果没接受信息，处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境

    B.信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭

    C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用

    D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?山东模拟）下列关于细胞共性的描述，正确的是（ ）

    A.都能合成有氧呼吸酶

    B.转录和翻译的场所都相同

    C.都能合成核酸和激素

    D.都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案