分析 DNA分子结构的主要特点:DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G).
解答 解:根据碱基互补配对原则可知,①是C(胞嘧啶),②是A(腺嘌呤),③是G(鸟嘌呤),④是T(胸腺嘧啶),DNA分子中的糖⑤是脱氧核糖,⑥是磷酸.DNA的基本组成单位⑦是脱氧核苷酸,碱基之间通过⑨氢键相连,形成⑧碱基对,脱氧核苷酸连接在一起形成10脱氧核苷酸链.
故答案为:
①C(胞嘧啶) ⑤脱氧核糖 ⑥磷酸 ⑦脱氧核苷酸 ⑨氢键
点评 本题考查DNA分子的结构,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有细胞结构的生物,其细胞中通常同时含有DNA与RNA,并且其遗传物质都是DNA | |
B. | 生物膜上的蛋白质有的能运输物质,有的能起催化作用,有的能与激素结合,有的能与神经递质结合 | |
C. | 核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关,蛋白质合成旺盛的细胞,核糖体多,核仁大 | |
D. | 糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味,是细胞主动吸收蔗糖分子和醋酸分子的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比 | |
B. | 假设的核心是:控制某一性状的遗传因子在细胞中成对存在 | |
C. | 根据假设设计并进行测交试验属于演绎推理过程 | |
D. | 做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 油脂控制生物遗传 | B. | 油脂只含C、H、O三种元素 | ||
C. | 植物蜡是油脂中的一种类型 | D. | 油脂只存在动物细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段只进行需氧呼吸,bc段为需氧呼吸和厌氧呼吸共存,cd段只进行厌氧呼吸 | |
B. | 运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 | |
C. | 厌氧呼吸只产生少量ATP,是因为有机物中的能量大部分以热能散失 | |
D. | 在缺氧条件下,细胞可利用厌氧呼吸快速的分解有机物产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素 | B. | 染色体组数 | C. | 性染色体数目 | D. | XY性染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP与ADP的相互转化分别需要不同的酶催化 | |
B. | ATP中的能量可来自光能、化学能,也可转化为光能、化学能 | |
C. | 叶肉细胞在有光与无光的条件下都可以合成ATP | |
D. | 夜间,叶绿体内C3化合物的还原所需的ATP来自线粒体 |
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