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    16．实验证明，餐后肠腔中葡萄糖浓度高于血糖浓度时，葡萄糖可以顺浓度梯度被吸收；当肠腔中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时，葡萄糖仍能被迅速地吸收．绒毛上皮细胞主要以下列哪种方式吸收葡萄糖（　　）
    A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞

    分析 根据题干信息“当小肠中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时，葡萄糖仍能被迅速吸收”，说明葡萄糖的运输方向可以是低浓度运输到高浓度，属于主动运输．

    解答 解：A、自由扩散的运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，动力是浓度差，不能逆浓度运输，A错误；
    B、协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，也不能逆浓度运输，B错误；
    C、主动运输的动力是能量，能逆浓度运输，更能顺浓度运输，C正确；
    D、葡萄糖属于小分子有机物，生物大分子才通过胞吞进入细胞，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查物质跨膜运输的特点，意在考查学生提取题干信息和分析问题的能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．利用传统发酵技术制作食品历史悠久，下列与果酒、果醋和腐乳制作有关叙述正确的是（　　）
    A．参与果酒发酒和果醋发酵及腐乳制作的微生物都含有线粒体
    B．果酒制成后只需将装置移至温度较高的环境中即可制作果醋
    C．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA
    D．果酒制作过程中，应先除去葡萄枝梗，然后反复冲洗，直到彻底的干净

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．线粒体、叶绿体、核糖体中均含有DNA
    B．内质网膜与核膜、高尔基体膜之间直接相连
    C．细胞核内的核仁，与核糖体的形成有关
    D．蓝藻没有叶绿体，不可以进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．治疗性克隆是指把患者体细跑的细胞核移植到去核卵母细胞中，构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出ES细胞，获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞（如神经细胞、肌肉细胞和血细胞），用于治疗．请回答下列问题：
    （1）ES细胞是胚胎干细胞的简称，在形态上，表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有（发育的）全能性．将重组胚胎培养到囊胚时期，从该时期的内细胞团中进行分离，从而获得ES细胞．
    （2）在培养液中加入分化诱导因子可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞，细胞分化的本质原因是基因选择性表达的结果．
    （3）科学家将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中，而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是体细胞核在体细胞中不能表现全能性，而卵细胞的细胞质可以给它提供表达全能性的环境．
    （4）某次科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞，并进行了胰岛素释放实验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，如图为实验结果：
    据此分析确认ES细胞诱导成功．得到此结论的依据是在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌量减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B，b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅱ-4不携带乙遗传病的致病基因．回答问题：
    （1）甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病的遗传方式为X染色体隐性遗传．
    （2）Ⅲ2的基因型为AAXBY或AaXBY，Ⅲ3的基因型为AaXBXB或AaXBXb，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为$\frac{7}{48}$，只患一种病孩子的概率$\frac{3}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于植物生长调节剂的应用的叙述，错误的是（　　）
    A．向日葵在传粉阶段遭遇连续暴雨，喷洒一定浓度生长素类似物可避免减产
    B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度
    C．使用一定浓度的生长素类似物处理扦插枝条，能提高插条的成活率
    D．利用较高浓度2，4-D 可以除去小麦田间的双子叶杂草

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．治疗性克隆是指把患者体细胞移植到去核卵母细胞中构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出ES细胞，获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞（如神经细胞、肌肉细胞和血细胞），用于治疗．请回答下列问题：
    （1）治疗性克隆采用的技术有细胞核移植，早期胚胎培养和干细胞培养．
    （2）ES细胞可从重组胚胎培养到囊胚时期的内细胞团中分离．
    （3）在培养液中加入分化诱导因子可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞，体现了ES细胞在功能上具有发育的全能性．
    （4）基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建．为治疗遗传性糖尿病，可将正常胰岛素基因导入ES细胞中，检测该基因是否插入到ES细胞的DNA上，可采用DNA分子杂交技术；再将此重组细胞定向诱导分化后，筛选得到的胰岛样细胞能分泌胰岛素，并扩增培养后输入患者体内，这种治疗方法称为体外基因治疗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．利用基因工程生产蛋白质药物的方法指引是将人的基因转入动物体内，再饲养这样转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物，这一过程不涉及（　　）
    A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制
    B．以DNA一条链为模板合成RNA
    C．按照RNA密码排列顺序合成蛋白质
    D．RNA以自身为模板自我复制

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014秋•海南校级期末）（1）有捆绑作用的绳麻，其主要成分是 ；鸽子体内储存能量和减少热量散失的物质是 ；葡萄糖具有 性，可用 鉴定．吡罗红可使 染上红色．

    （2）水在细胞内以 和 的形式存在．

    （3）与无机催化剂相比，酶作为生物催化剂，其催化作用需要 条件．酶绝大多数是蛋白质，但调节生命活动的 并不都是蛋白质，如 ．

    （4）物质非跨膜运输的方式有 和 ；物质跨膜运输的方式主要分为两类：被动运输和 ；被动运输又包括 和 ．

    （5）ATP中两个高能磷酸键都断裂释放的总能量值为 KJ/mol．

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