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    某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制如图。下列与图形有关的说法中不正确的是（ ）

    A、甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央会看到赤道板

    B、甲图含有四个染色体组

    C、乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期

    D、乙图所示细胞可能属于减数第二次分裂

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下酶的分别作用于a．ATP水解酶 b．解旋酶 c．纤维素酶 d．肽酶 e．DNA连接酶

    A．肽键、氢键、原生质层、肽键、磷酸二酯键

    B．氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团

    C．高能磷酸键、脱氧核苷酸、细胞膜、肽键、磷酸二酯键

    D．高能磷酸键、氢键、植物细胞壁、肽键、磷酸二酯键

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市高二12月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学实验的叙述，不正确的是（ ）

    A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探索α-淀粉酶活性受温度影响实验中，一般用过氧化氢与过氧化氢酶

    B．在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢

    C．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定

    D．在“观察洋葱根尖有丝分裂” 和“观察细胞中RNA和DNA分布” 的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列结合免疫知识据图分析正确的是（）

    A．图甲①一⑦细胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③

    B．淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③都在骨髓中完成

    C．图甲①一⑦细胞中，只有①和⑤不具有识别抗原的能力

    D．图乙中m＞n，de＜ac，bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的抗体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类遗传病中的唇裂、苯丙酮尿症、先天愚型、抗维生素D佝偻病分别属于（ ）

    ①染色体异常遗传病

    ②多基因遗传病

    ③常染色体上的单基因遗传病

    ④性染色体上的单基因遗传病

    A．①②③④ B．③④①② C．②④①③ D．②③①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台第二中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，不正确的是（ ）

    A．此细胞是真核细胞或原核细胞

    B．此细胞不可能是细菌细胞，有可能是动物上皮细胞

    C．结构1可在该细胞分裂时提供能量

    D．结构23不具有磷脂蛋白质构成的生物膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台第二中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体内的蛋白质结构千差万别，其原因不可能是（ ）

    A．组成肽键的化学元素不同

    B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

    C．氨基酸排列顺序不同

    D．蛋白质的空间结构不同

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示某条多肽链中有3个甘氨酸（位于第8、20、23位）参与其组成。下列叙述正确的是

    A．此多肽至少含有N原子和O原子各30个

    B．形成此多肽时，参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540

    C．用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸后，形成的剩余产物中有一个不是多肽

    D．若组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变，则它们构成的蛋白质分子相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省高二12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中A～E为物质，①～⑤为反应过程。请据图回答：

    （1）物质A的名称分别是 。

    （2）C3转变成（CH2O）需要的条件有 。

    （3）若光照不变时，突然降低CO2的供应，短时间内 ATP相对含量变化是 （填“增加”、“不变”或“减少”）。

    （4）在探索光合作用的历程中，恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位，这个实验可以说明 ；卡尔文用小球藻做实验，最终探明CO2中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径，卡尔文运用的实验技术主要是 。

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