A. | 1:2; 1:4:1 | B. | 3:1,4:1 | C. | 1:3,1:2:1 | D. | 3:1,3:1 |
分析 两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例分析:
(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb
(2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb
(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)
(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb
(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb
(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb).
解答 解:根据题意和分析可知:
F2的分离比为9:7时,说明生物的基因型为9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_+aabb)=1:3;
F2的分离比为9:6:1时,说明生物的基因型为9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_):aabb=1:2:1.
故选:C.
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现型异常比例.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这位表妹的基因型为AaXBXb或AAXBXb | |
B. | 先天性聋哑和色盲的遗传遵循基因的自由组合定律 | |
C. | 他们生的这个小孩是个女孩 | |
D. | 他们再生一个两病兼患的孩子的概率是$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剧烈运动后内环境中乳酸含量升高,通过NaOH的缓冲可维持内环境的稳态 | |
B. | 效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡 | |
C. | 言语区中的H区受损会导致患者听不见声音 | |
D. | 激素一经靶细胞接受并起作用后就被迅速灭活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素 | B. | 甲状腺激素 | C. | 生长激素 | D. | 胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的$\frac{1}{{2}^{n-1}}$ | |
B. | 侵染过程“合成”阶段,噬菌体DNA作为模板,原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 | |
C. | 为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质 | |
D. | 该实验证明DNA是主要遗传物质,蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的选择透过性 | |
B. | 高尔基体膜可以形成囊泡,细胞膜则不可以 | |
C. | V与T的特异性结合,保证了囊泡对货物的准确运输 | |
D. | 囊泡对货物的准确运输不需要消耗细胞代谢产生的能量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链,如下图所示。则下列有关该过程的叙述,错误的是
A.氧原子数目减少1
B.氨基和羧基分别增加3个
C.如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在—R上
D.肽键数目减少了8个
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