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【题目】在基因工程中,科学家所用的“剪刀”“针线”和“载体”可以分别是(

A.解旋酶、DNA聚合酶、动物病毒B.限制酶、T4DNA连接酶、细菌

C.噬菌体、RNA连接酶、质粒D.限制酶、E·coliDNA 连接酶、质粒

【答案】D

【解析】

DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体。
1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
2DNA连接酶:包括T4DNA连接酶和E·coliDNA 连接酶。可催化两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,形成重组DNA
3)运载体:常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。

在基因工程的操作中,“剪刀”是限制酶,能识别特定的核苷酸序列,并在特定的位点切割使磷酸二酯键断裂。“针线”是DNA连接酶,能将具有相同末端的DNA片段连接起来,DNA连接酶包括T4DNA连接酶和E·coliDNA连接酶。“载体”即运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体的衍生物,其中质粒是基因工程中最常用的运载体。综上分析,D正确,ABC错误。
故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列三个分泌唾液的过程的分析错误的是(

①一个从没有吃过梅子的人,吃到梅子时会分泌唾液;②多次吃过梅子的人,当他看到梅子的时候,也会分泌唾液;③“谈梅生津”指人没吃到也没看到,只是听他人讲梅子就分泌唾液。

A.①②③过程都属于反射,都需要完整的反射弧参与

B.①②③过程的效应器都包括唾液腺,但三者的感受器不同

C.听觉中枢和语言中枢参与了③过程的调节

D.反应过程中发生Na+内流,使兴奋部位神经纤维膜内侧Na+浓度高于膜外侧

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A.病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动

B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的成分

C.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次

D.一个被污染的培养基,在生态系统的结构层次中属于群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇白眼为X染色体隐性遗传,显性性状为红眼。下列哪个杂交组合中,通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别(

A.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇B.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇D.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法符合达尔文进化理论的是(

A.啄木鸟的舌是由于要钩取树洞里的虫,反复伸长而变长的

B.洞中生活的盲鼠是因长期不用眼睛而渐渐失去视觉

C.蛇的四肢由于长期不用而退化

D.狼和鹿能迅速奔跑,是因长期相互选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】进行植物体细胞杂交,首先需要除去细胞壁。现提供以下材料和用具:紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的盐酸、适宜浓度的蔗糖溶液(洋葱细胞在此溶液中既不吸水也不失水)、纤维素酶、果胶酶、蒸馏水和镊子、显微镜、载玻片、盖玻片等。请你从中选取合适的材料配制成合理的细胞壁分解液,并设计实验验证该分解液能除去细胞壁(提示:可以通过显微镜观察细胞形态)。

1)请利用题干中提供的物质配制细胞壁分解液,应该是______________,这样配制细胞壁分解液的理由是_________________________

2)实验步骤:

第一步:______________________

第二步:______________________

第三步:在显微镜下观察比较实验组和对照组装片。

3)实验结果的预测:________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组同学为调查湖水中细菌的污染情况而进行细菌培养实验,有关实验操作判断错误的是(

A.培养基中加入蛋白胨的目的是为细菌提供氮源

B.对培养基进行干热灭菌操作是避免杂菌污染

C.上述操作获得细菌菌落的过程就是纯培养

D.菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关油料种子在成熟和萌发过程中的叙述,正确的是(

A.油料种子成熟过程中干物质积累量和脱落酸含量逐渐增多

B.油料种子萌发早期细胞内脂肪向糖类转化需大量 N 元素

C.种子萌发过程中可发生基因重组等三种可遗传的变异

D.同质量的油料种子和淀粉种子萌发过程中耗氧量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列四支试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆;乙试管:氨基酸溶液;丙试管: 牛奶和蛋白酶;丁试管:人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四支试管加入双缩脲试剂振荡后, 能看到有紫色反应的是(

A.甲、丁B.甲、乙、丁

C.甲、丙D.甲、丙、丁

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