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    9．有关生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．生态系统中能量的初始来源只有太阳能
    B．土壤动物群落不存在分层现象
    C．北极苔原生态系统抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强
    D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定

    分析 群落的结构特征：垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响；水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况．
    生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．

    解答 解：A、生态系统中能量的初始来源除了太阳能，还有化学反应释放的化学能，A错误；
    B、土壤动物群落存在分层现象，B错误；
    C、北极苔原生态系统气候条件恶劣，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都弱，C错误；
    D、负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查群落的结构特征和生态系统的稳定性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关线粒体和叶绿体的叙述中，正确的是（　　）
    ①都具有双层膜；②都含有DNA；③基质中都含有酶且种类相同；④植物细胞都有叶绿体；⑤都是细胞中的能量转换器．
    A．①③④⑤B．①②⑤C．②③⑤D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验，下列说法正确的是（　　）
    A．要用无菌的马铃薯固体培养基培养酵母菌
    B．取样前要轻轻震荡试管使酵母菌分布均匀，否则实验数据会偏大
    C．本实验中被台盼蓝染液染色的细胞为死细胞
    D．酵母菌密度过大时，可揭开盖玻片滴加无菌蒸馏水以降低计数室酵母菌密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下面只属于个体层次的是（　　）
    A．小麦的根B．酵母菌C．皮肤的表皮D．一颗小青菜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．如图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合．

    （1）由图可知：血糖平衡的调节方式是神经-体液调节，其中枢位于下丘脑．支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌，却不影响胰岛α细胞的分泌，原因是胰岛α、β细胞与神经递质结合的受体不同（或胰岛β细胞上没有与该神经递质结合的受体）．
    （2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积（等量）生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．
    （3）胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生抗体1（抗体1/抗体2）消灭病毒时可破坏胰岛β细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．人类镰刀型贫血症形成的根本原因是（　　）
    A．红细胞变形，结合氧的功能不足
    B．血红蛋白的某条肽链的某个氨基酸被替换
    C．信使RNA上某个碱基被替换
    D．有关基因中某个碱基被替换

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是患甲病（显性基因A，隐性基因a）和乙病（显性基因B，隐性基因b）两种遗传的系谱图，已知Ⅱ1不是乙病基因的携带者，据图回答问题：

    （1）甲病致病基因位于常染色体上，为显性基因．
    （2）若Ⅱ5与另一正常人结婚，其中子女患甲病的概率为$\frac{1}{2}$．
    （3）乙病的致病基因位于X染色体上，为隐性基因．
    （4）Ⅰ2的基因型为aaXbY，Ⅲ2的基因型为AaXbY．假设Ⅲ1与Ⅲ5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为$\frac{1}{4}$，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列选项中，属于最基本的生命系统的是（　　）
    A．DNA分子B．草履虫C．蛔虫D．蛙

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江省绍兴市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究高压电场对小球藻光合作用能力的影响，研究者对小球藻给予一定场强的高压电场以不同时间的处理后，在温度25℃和光照强度4000lx的光照培养箱中培养7.5小时后，对藻液中小球藻的密度、溶解氧浓度以及叶绿素的含量变化进行了测定，测定结果见下表．

    高压电场处理时间（min）

    小球藻的密度（万个/ml）

    溶解氧浓度（mg/L）

    叶绿素的含量（?g/L）

    0（对照）

    331.85

    13.24

    47.83

    10

    322.83

    27.50

    50.40

    15

    363.63

    17.92

    63.82

    20

    338.85

    23.16

    50.59

    25

    358.56

    16.31

    59.75

    （注：小球藻起始密度为300万个/ml，溶解氧起始浓度为8mg/L，叶绿素起始含量为30?g/L．）

    请据表分析回答：

    （1）小球藻在光反应阶段时，将水裂解为O2、 ，后者可将 还原．实验中若光照过弱，会导致藻液中溶解氧浓度降低，主要原因是 ．

    （2）实验结果表明，在一定高压电场处理 分钟的实验组，小球藻的净初级生产量最大，用溶解氧表示，每L藻液的净初级生产量= mg．

    （3）实验结果表明，在小球藻的密度和叶绿素含量没有较大变化的情况下，经高压电场处理一定时间后的藻液中溶解氧浓度的增加明显，主要原因是小球藻体内与光合作用有关的 有所降低，导致其光合作用能力降低．

    （4）实验中，利用 对小球藻密度的进行镜检测定．

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