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下表是某小组探究“过氧化氢酶的活性是否受pH影响“的实验,请依据设计的实验操作步骤,回答下列问题:
操作步骤操作方法试管甲试管乙
1加体积分数为3%的H2O2溶液2mL2mL
2加质量分数为5%的盐酸1mL/
3加质量分数为5%的氢氧化钠/1mL
4加质量分数为20%的猪肝研磨液2滴2滴
5观察
 
 
(1)本实验的因变量是
 
,可观测的指标是
 

(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷,请写出改进方案:①
 
,②
 
.在完成改进方案后预期的实验结果及结论是:①
 
,②
 

(3)为了将此次多余的猪肝研磨液保留到下次使用,应对它进行
 
(高温/冷藏)处理,原因是
 

(4)如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性,那么所需的时间越长,酶的活性越
 
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:实验组:经过处理的组是实验组.对照组:未经过处理的组是对照组.变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量. 因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量. 无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.
解答: 解:(1)过氧化氢分解速率是本实验的因变量,可观测的指标是相同时间内试管中产生的气泡数量(气泡产生的速率).
(2)作为对照实验,上述操作步骤中存在明显的缺陷,应该步骤1和4互换一下,先让过氧化氢酶在不同的酸碱环境中一定时间然后再加入过氧化氢,应该增加丙试管,在第二步中加入lmL蒸馏水,其他步骤与甲、乙试管相同.改进方案后,预期的实验结果及结论是相同时间内甲、乙试管中产生的气泡数量较少,丙试管中产生大量的气泡,则过氧化氢酶的活性受pH影响;甲乙丙三支试管中产生的气泡的情况基本一样,则过氧化氢酶的活性不受pH影响.
(3)高温处理时,猪肝研磨液中的过氧化氢酶因变性失活,而冷藏并不会使蛋白质变性.因此将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理,经高温处理后,实验效果不明显,而冷藏处理不影响实验效果,原因是过氧化氢酶是蛋白质,高温处理会使蛋白质变性失活,而低温冷藏蛋白质不会失活.
(4)以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性,则所需的时间越长,酶的活性越低.
故答案为:
(1)相同时间内试管中产生的气泡数量(气泡产生的速率) 
(2)增加丙试管,在第二步中加入lmL蒸馏水,其他步骤与甲、乙试管相同          相同时间内甲、乙试管中产生的气泡数量较少,丙试管中产生大量的气泡
(3)高温处理时,猪肝研磨液中的过氧化氢酶因变性失活,而冷藏并不会使蛋白质变性 
(4)低(或弱)
点评:本题结合实验过程,考查探究影响酶活性的因素,首先要求考生掌握影响酶活性的主要因素;其次要求考生掌握实验设计的原则(对照原则和单一变量原则),根据题干信息判断该实验的自变量和因变量.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,以小球藻为材料进行分组对照实验,结果如图.请回答下列有关问题.
(1)该实验的自变量是
 
,因变量是
 

(2)由图可知,
 
(光合作用、呼吸作用)有关酶对高温更为敏感.其中光合作用有关酶的最适温度范围是
 

(3)若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是
 
;若温度均保持在15℃的条件下,长时间每天交替进行10h光照、14h黑暗,该植物能否正常生长?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系图,能导致该植物叶肉细胞内有机物质量增加的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧模式图,请选择下列陈述中正确的选项(  )
A、a处给一个刺激,效应器中的肌肉会收缩
B、b处的名称是突触,兴奋在此处的传递方向是单向的
C、a所示的结构,在反射弧中叫做传入神经
D、这个简单的反射弧由2个神经元组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

春天将活的幼嫩的枝条切成段,悬于潮湿的空气中,几天后会出现如图所示的现象.
(1)造成芽向上生长,根向地生长的因素是
 
,这种现象叫做生物的
 

(2)这种生芽和生根的极性,与植物体内的分布有关.因为这种物质总是从茎的
 
部位产生,向
 
运输.在一定浓度范围内,高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ、如图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径.请据图分析回答:

(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是
 

(2)通过途径3、4培育品种C、D所依据的遗传学愿理分别是
 
;途径4与途径1相比,途径4能创造自然界从未有过的新性状,其根本原因是
 

(3)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径,该过程中秋水仙素的作用机理是
 

(4)品种B与途径3中由叶肉细胞培养的幼苗基因型相同的概率为
 

Ⅱ、两只灰身红眼雌、雄果蝇杂交得到表1所示的结果(体色由B、b控制,眼色由R、r控制).
表1
F1灰身红眼灰身白眼黑身红眼黑身白眼
雄蝇1521484852
雌蝇29701010
(1)请写出亲本的基因型:雌性:
 
,雄性:
 
.该雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因组成是
 

(2)上述两亲本果蝇杂交,F
 
,中杂合灰身红眼雌蝇所占的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用小球藻进行光合作用时的实验示意图,图中A物质和B物质的相对分子质量之比(  )
A、8:9B、2:1
C、1:2D、9:8

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于基因、染色体和性状的说法正确的是(  )
A、非等位基因都位于非同源染色体上
B、位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现与性别相关联
C、基因与性状之间是一一对应的关系
D、基因突变一定能够改变生物体的表现型

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图列举了几种植物的育种方式;

(1)甲育种方式称为
 

(2)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果,原因是愈伤组织细胞
 

(3)若.为白菜(二倍体)体细胞,b为甘蓝(二倍体)体细胞,通过甲、丁方法培育出的新植株既有白菜生长期短的优点,又有甘蓝易于储存的特性,从分子水平来说,这是由于
 

(4)若通过甲、丁方法培育出的新植物体能结种子,是因为
 

(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是
 

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