小麦幼苗 | 处理方式 | 处理后吸水量变化 | 吸收K量变化 |
a | - | 不变 | 不变 |
b | 注射呼吸抑制剂 | 不变 | 减少 |
c | 培养液中增加K肥 | 减少 | 几乎不变 |
分析 物质进出细胞膜是主动转运,需要载体和能量,由题表可知,b幼苗注射呼吸抑制剂后,吸收K+量明显减少,说明植物吸收K+需要能量,吸收的方式是主动运输.
解答 解:(1)正常情况下细胞内比细胞外k离子浓度多.b幼苗注射呼吸抑制剂后,吸收K+量明显减少,说明植物吸收K+需要能量,吸收的方式是主动运输.植物细胞吸收的方式也是主动运输,需要消耗能量,所以此时b幼苗根细胞吸收Mg2+量也会减少.
(2)c幼苗吸收K+量没有增加是因为根细胞膜上K+载体的数量有限,吸水量明显减少是由于培养液中增加K肥后使植物细胞液与外界溶液的浓度差减少.
故答案为:
(1)多 能量 主动运输 减少
(2)K+载体 培养液中增加K肥后使植物细胞液与外界溶液的浓度差减少
点评 本题考查主动运输的相关知识,意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸由 C、H、O、N、P 等元素组成 | |
B. | 核酸是一切生物的遗传物质 | |
C. | SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中 | |
D. | 真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶广泛存在于动植物及微生物中 | |
B. | 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 | |
C. | 不同的限制酶切割DNA的切点不同 | |
D. | 限制酶的作用之一可用来提取目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组一 | 组二 | 组三 | 组四 | 组五 | ||
实验处理 | K+浓度/mmol.L-1 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 |
温度/℃ | 28 | 28 | 28 | 25 | 22 | |
实验结果 | 光合速率/ MgCO2.mol-2.h-1 | 11.5 | 13.3 | 15.8 | 20.2 | 17.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关 | |
B. | ATP产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体膜 | |
C. | 植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体 | |
D. | 水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体参与图示中信号分子结合位点的合成 | |
B. | 根据图示可知该条多肽链至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基 | |
C. | 图中-S-S-结构具有维持受体空间结构的作用 | |
D. | GPCPs与胰岛素的化学本质不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川雅安市高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于基因表达的叙述中,正确的是( )
A.基因表达的最终场所都是核糖体
B.DNA聚合酶催化DNA转录为RNA
C.遗传信息只能从DNA传递到RNA
D.tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来
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