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下列关于各种酶作用的叙述正确的是(  )
A、固定化后的淀粉酶可以连续水解废水中的淀粉为葡萄糖,因而可用于保护环境
B、“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关,与污物或衣物的性质无关
C、RNA聚合酶能与基因上的特定位点结合,催化遗传信息的复制过程
D、细胞质基质、叶绿体和线粒体中都存在着ATP合成酶
考点:ATP在能量代谢中的作用的综合,制备和应用固相化酶
专题:
分析:酶酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,即酶大多数是蛋白质类物质,少数为RNA.特性:酶具有高效性,酶具有专一性,酶的作用条件比较温和.
淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖在麦芽糖酶的作用下水解成葡萄糖,说明酶具有专一性.目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶,洗涤效果与水温、酸碱度、污物或衣物的性质都有关,酶的活性受温度、酸碱度等外界条件的影响,另外酶具有专一性.转录需要RNA聚合酶,DNA复制需要DNA聚合酶.生物体内产生ATP的途径有光合作用和细胞呼吸两条,场所有叶绿体,细胞质基质和线粒体三个.
解答: 解:A、淀粉在淀粉酶的作用下生成麦芽糖;故A错误.
B、加酶洗衣粉中酶的种类与污物或衣物的性质有关,说明酶具有专一性;故B错误.
C、RNA聚合酶能与基因上的特定位点启动子结合,催化遗传信息的转录过程;C错误.
D、ATP来源于呼吸作用和光合作用,场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体中,都存在着ATP合成酶;故D正确.
故选:D.
点评:本题考查酶的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,获取信息的能力以及运用所学知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中控制的变量属于无关变量,且对无关变量控制的方法正确的是(  )
A、在验证光合作用需要光照的实验中,利用同一叶片进行处理
B、在探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中,观察并记录各实验装置中小圆形叶片全部浮起所用时间
C、在探究温度影响酶活性的实验中,设定的温度不同-
D、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,不同组中的插条应该选用不同种类的植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地区有一种桦尺蠖,其体色受一对等位基因控制,其中黑色(S)对浅色(s)是显性,1870年以来,S基因频率的变化如下表,有关叙述中正确的是(  )
年份18701900193019601990
S基因频率(%)1050655012
A、1870年,种群中浅色个体的比例为90%
B、从1900年至1960年,该物种始终没有进化
C、到1990年,该桦尺蠖已经进化成了两个物种
D、自然选择导致S基因频率定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

(七)回答有关遗传学的问题.
下图是两种遗传病的遗传系谱图,甲病和乙病分别由A-a,B-b基因控制.II-7为纯合体,B-b基因位于常染色体上.请据图回答:

(1)甲病属于
 
遗传病,乙病属于
 
遗传病.
(2)II-3的基因型是
 
.该系谱图中,III-8的旁系血亲有
 

(3)III-10携带致病基因的概率是
 

(4)III-10与某人结婚,此人的基因型和III-9相同,生下正常男孩的概率是
 

下面是有关果蝇遗传的问题:
(5)黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交,F1全为灰体长翅.用F1雄果蝇进行测交,测交后代只出现灰体长翅200只,黑体残翅198只.如果要表示相关染色体和基因的位置关系(用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因),则亲本雌雄果蝇的基因型可分别表示为
 
(显示基因在染色体上的位置).
(6)研究发现,让F1雌果蝇测交,后代中出现四种表现型:灰体长翅、灰体残翅、黑体长翅、黑体残翅,其数量分别是:410、105、95、390,这两对基因之间的交换值为
 
.如果让F1雌雄果蝇杂交,后代中灰体长翅果蝇占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌.二者的共同点有(  )
①可以用相同的培养基           ②都要使用接种针进行接种
⑧都需要在火焰旁进行接种        ④都可以用来计数活菌.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

(二)回答人体内环境及其稳态的问题.
如图显示肝脏组织中的一部分,包括肝脏细胞和一条毛细血管,据图回答问题.
(1)在方框内的横线上写出液体A和B的名称,并用箭头表示两者物质交换的关系.

(2)图中红细胞能维持正常的形态,这主要与所处液体A的
 
有关,而后者大小与液体A中
 
的多少有关.
(3)肝脏细胞合成的糖类和脂质物质分别是
 
 
 
.描述肝脏储存的糖类物质转化为储能的脂质物质的过程.(文字叙述或图示均可)
 

(4)若流经图中毛细血管的血液即将出肝脏,则能在血管中找到的物质有
 
.(多选,选错没分)
A.胆汁           B.尿素               C.极低密度脂蛋白
D.二氧化碳       E.低密度脂蛋白       F.乳糜微粒.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为一种培养液的配方,试根据表中内容作答:
成份 含量
碳酸氢铵 0.5g
磷酸二氢钾 3.0g
硫酸钙 0.5g
氯化亚铁 0.5g
维生素 少许
0.5g
(1)若用于培养微生物,该培养液中有
 
类营养物质.
(2)若用来培养固氮微生物则应除去的成分是
 
,应加入的物质是
 
.若用来进行植物的无土栽培则不易成功,原因是
 
.若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态,除有机物外还应加入
 

(3)用来鉴定饮水中的大肠杆菌是否超标,除需加入有机物、琼脂外,还应加入
 
.如呈现
 
反应,则有大肠杆菌.
(4)在进行分离分解尿素的细菌实验时,某同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落,该同学的实验结果产生的原因可能有
 
.(填序号)
①由于土样不同  ②由于培养基污染  ③由于操作失误  ④没有设置对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:

(七)分析有关遗传病的资料,回答问题.
亨丁顿舞蹈症(Huntington’s disease;HD)是一种显性遗传病,与性别无关.起因于正常的亨丁顿基因发生突变.带有一对突变基因者一出生便会死亡,因此患者均是杂合子,且通常在30~40多岁发病,并于发病后15~20年去世.
HD的症状是由位于脑部纹状体的神经元退化所造成.正常情况下,该处的神经元对大脑皮质的躯体运动中枢所发出的兴奋性信号具有抑制作用,如果这些细胞死亡,躯体运动中枢就会变得过度兴奋,使患者产生不由自主的动作.
正常人的亨丁顿基因中含有由CAG连续重复出现的一段核酸序列,重复次数在9~35次之间;HD患者的亨丁顿基因中的CAG重复次数会增加,通常为40~60次,某些病例甚至达到250次之多.
CAG相对应的氨基酸是谷氨酰胺.正常的亨丁顿蛋白对大脑的神经元有保护作用.而突变的亨丁顿蛋白,因具有一段过长的聚谷氨酰胺序列,结果造成神经元的死亡,进而引起疾病.
(1)带有突变基因的人是否一定会发病?
 

(2)若某人体内的亨丁顿蛋白的聚谷氨酰胺序列中包含有120个谷氨酰胺,那么此人的亨丁顿基因中CAG重复次数为多少?
 
.此人是否会发病?
 

(3)下列有关亨丁顿蛋白的叙述,正确的是
 
.(多选)
A.该蛋白是抑制躯体运动中枢发出兴奋性信号的神经递质
B.HD患者体内同时具有该蛋白的正常型和突变型
C.该蛋白和脑部纹状体的神经元的功能有关
D.基因突变导致该蛋白出现过长的聚谷氨酰胺序列
如图为某种单基因遗传病的系谱图,据图回答问题.

(4)若该遗传病是X连锁隐性遗传病,判断依据是:
 
 

(5)甲同学认为此图也可表示亨丁顿舞蹈症的遗传系谱,但乙同学认为必须在图中加一个成员,才能作出判断,请帮助乙同学在图中加一个成员,画在答题纸上.
(6)设该家系所在地区的人群中,亨丁顿舞蹈症的发病率为19%.若Ⅳ-16与一个患病男子结婚,他们生育一个正常男孩的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病,多发生于春夏季.该病毒感染人体并侵入细胞内后,机体可以对靶细胞产生免疫反应,其中有(  )
A、浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭
B、浆细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被消灭
C、致敏T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,进而使病毒被抗体消灭
D、致敏T细胞分泌淋巴因子,直接进入靶细胞,杀死靶细胞内的病毒

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