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下列有关雄果蝇细胞分裂特点的叙述,仅属于有丝分裂的是(  )
A、X、Y染色体分开并分别移向细胞两极
B、X与X、Y与Y染色体分开并分别移向细胞两极
C、染色体复制一次,DNA数目加倍
D、子细胞中有X、Y染色体,染色体数为2N
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:
比较项目 有丝分裂 减数分裂
子细胞内染色体和DNA数目 和体细胞相同 是体细胞内的一半
染色体复制 间期 减I前的间期
同源染色体的行为 联会与四分体 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
分离与组合 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合
着丝点的
行为
中期位置 赤道板 减I在赤道板两侧,减II在赤道板
断裂 后期 减II后期
解答: 解:A、X和Y是一对同源染色体,其分离只发生在减数第一次分裂后期,A错误;
B、X与X、Y与Y染色体分开并分别移向细胞两极可发生有丝分裂后期,也可发生在减数第二次分裂后期,B错误;
C、有丝分裂分裂和减数分裂过程中,染色体都复制一次,DNA数目均会加倍,C错误;
D、有丝分裂形成的子细胞中有X、Y染色体,染色体数为2N,而减数分裂形成的子细胞中只有一条性染色体,染色体数目为N,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能列表对两者进行比较,再根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

蛔虫细胞与蓝藻细胞中都没有的构造是(  )
A、核糖体B、线粒体
C、核膜D、染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于锌元素的说法正确的是(  )
A、人体发育需要大量的锌
B、锌是人体的必需元素
C、锌在人体的含量越多,智力越发达
D、要经常给儿童大量补锌

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图,判断下列叙述正确的是(  )
A、甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家
B、甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家
C、甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家
D、甲属于人口衰退型国家,乙属于人口稳定型国家

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科目:高中生物 来源: 题型:

表为病毒、细胞及其他结构的大小,据表中数据,分析原核细胞直径的大小范围(  )
项目 病毒 核糖体 支原体细胞 细菌 动植物细胞 原生动物细胞
直径(微米) 0.02 0.025 0.1~0.2 1~2 20~30 数百~数千
A、0.02~0.2微米
B、0.1~2微米
C、1~2微米
D、0.1~数千微米

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞膜的叙述中,正确的是(  )
A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B、不同功能的细胞,其细胞膜蛋白质的种类和数量相同
C、组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富
D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于染色体、DNA、基因关系的叙述不正确的是(  )
A、DNA是染色体的唯一成分
B、一个DNA分子上只有一个基因
C、基因是DNA分子上有遗传效应的片段
D、三者的基本结构单位都是核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于线粒体和叶绿体的共同叙述中,不正确的是(  )
A、都是双层膜结构的细胞器
B、所含酶的功能都相同
C、都存在于所有细胞中
D、都含有少量的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素,生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验.
材料:如图所示健康植物若干,不含(或含)生长素的羊毛脂,剪刀等
步骤:
第一步:取两盆长势相同的植物,去除顶芽,分别标号甲、乙.
第二步:用剪刀剪去甲盆植物叶片C在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂;乙不作处理.
第三步:甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观察叶柄C的情况.问题:
(1)实验中去掉顶芽有无道理?为什么?
 

该同学用叶片C作研究对象有无不当?为什么?
 

(2)如对不当之处作了修改,该同学可能得到的实验现象是
 

据此能否验证题干结论?
 

(3)如果让你参与实验,你准备如何完善设计?(简单描述即可)
 

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