分析 根据题意和图示分析可知:①表示转录提取信使RNA,②表示逆转录形成目的基因,③表示基因表达载体的构建.
限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.
胚胎移植中受体的子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
解答 解:(1)动物细胞培养所需要的条件是:95%空气和5%CO2气体环境、适宜温度(37℃)和pH、无毒无菌的环境及合适的营养成分,其培养基中通常需加入血清、血浆等一些天然成分;图中②mRNA→cDNA,表示逆转录过程.
(2)构建基因表达载体时先用限制酶切割让质粒和目的基因的磷酸二酯键获得相同的黏性末端,然后在DNA连接酶的作用下重新组合:基因表达载体必须具备启动子、目的基因、终止子和标记基因等结构.
(3)根据目的基因IL-2cDNA的两端的酶切位点分别是EcoRⅠ和BglⅡ,所以表达载体1也必须有这两个酶切位点,表达载体1上已有EcoRⅠ,推测位点a应含有BglⅡ.
(4)基因表达载体2导人酵母菌后,融合基因转录出的mRNA中,与IL一2对应的碱基序列不能含有终止密码子,才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白.
(5)检测酵母菌是否表达出IL-2-HSA融合蛋白可用抗原-抗体杂交技术.
故答案为:
(1)37 O2和CO2 逆转录
(2)限制酶 终止子、标记基因
(3)a
(4)终止
(5)抗原-抗体
点评 本题结合流程图,考查基因工程的相关知识,要求考生能够识记动物细胞培养的条件;识记基因表达载体的组成;明确启动子和终止子的功能;识记目的基因分子水平检测的方法等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷1(解析版) 题型:选择题
(2011•卢湾区二模)人类精子发生过程中,下列说法不正确的是( )
A.细胞中染色单体数最多可达92条
B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的
C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为()23
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在进行果酒发酵过程中要定期“放气”,并注意防止外界细菌进入发酵瓶 | |
B. | 果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段 | |
C. | 用加酶洗衣粉洗涤污渍时,浸泡时间不足会造成洗涤效果差 | |
D. | 电泳法可以用于蛋白质、DNA、RNA等生物大分子的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 污水净化过程中,微生物仅通过有氧呼吸将有机物分解 | |
B. | 植物池中水生植物所需的能量由微生物供给 | |
C. | 该系统所遵循的生态原理是整体性原理 | |
D. | 植物池前部的溶解氧含量比后部的少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病的遗传方式为常染色体隐性遗传 | |
B. | 4,9号个体一定携带该致病基因 | |
C. | 家族中10为杂合子的几率一定为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 14号与该病患者结婚,生患病孩子的几率为$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用猪血替代鸡血为实验材料,也可提取DNA | |
B. | 利用DNA与二苯胺作用而显现紫色的特性鉴定DNA | |
C. | 利用DNA不溶于酒精、但细胞中的其他物质可溶于酒精的特性提纯DNA | |
D. | 利用DNA在2mol/L的氧化钠溶液中溶解度最低,易析出DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 设计该生态工程主要依据的是物质循环再生原理 | |
B. | 生物滤池的功能是利用微生物分解污水中的有机物 | |
C. | 水生植物塘和人工湿地的主要功能是分解有机质和吸收矿质元素 | |
D. | 生态工艺处理污水可达到净化污水,涵养水源,绿化美化等效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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